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Umsetzung eines interdisziplinären Seminars zur Erkenntnisgewinnung als E-Learning-Veranstaltung [PDF]
, 2021 Das Modul „Erkenntnisgewinnung in den Naturwissenschaften“ wurde im Rahmen des MINTplus2-Projekts neu für den interdisziplinären Vernetzungsbereich an der TU Darmstadt konzipiert.
Tampe, Jana, Spatz, Verena
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Forschendes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung – Definitionen, Begründungen und Formen
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019 Forschendes Lernen ist in der Ausbildung von Lehrpersonen ein weitverbreitetes hochschuldidaktisches Konzept. Im vorliegenden Beitrag werden nach einer Begriffsbestimmung die Gründe für den Einsatz Forschenden Lernens in der Lehrerinnen- und ...
Roman Suter
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Die Allgemeine Didaktik im Studiengang Sekundarstufe I der Pädagogischen Hochschule Bern
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 Der Beitrag fokussiert die Situation der Allgemeinen Didaktik am Institut Sekundarstufe I der Pädagogischen Hochschule Bern und erörtert zu Beginn, weshalb an Pädagogischen Hochschulen so unterschiedlich mit der Allgemeinen Didaktik umgegangen wird.
Adrian Baumgartner, Daniel Ingrisani
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 Ganztagsschulen werden in Deutschland zunehmend zur Selbstverständlichkeit. Dies bedeutet gleichzeitig eine veränderte Rolle der Lehrkräfte: So ist es mehr denn je erforderlich, dass diese mit anderen Professionen zusammenarbeiten. Geleitet von der Idee,
Nina Preis, Jochen Wissinger
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Entwicklungsprojekt: "Die experimentellen Methoden der Naturwissenschaften ganzheitlich begreifen und vermitteln" [PDF]
, 2019 Das Experiment ist ein zentrales und verbindendes Element der drei Naturwissenschaften Biologie, Chemie und Physik, sowohl in der Forschung als auch im Schulunterricht. Daher ist es eine wichtige Aufgabe von Lehrkräften, die Bedeutung des Experiments für
Tampe, Jana, Spatz, Verena
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Defizite in der Schreibentwicklung niederländischer Deutschstudenten
, 2017 Studierende, die einen Berufsschulabschluss des vierten Grades (MBO-4) erlangt haben, erhalten in den Niederlanden eine Zulassung zu einem Fachhochschulstudium (HBO). Dies trifft auch auf den Lehramtsstudiengang Deutsch als Fremdsprache (DaF) zu.
Methling, R.
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Aspekte studienunabhängiger Unterrichtstätigkeit Studierender im Fach Deutsch [PDF]
Die Ergebnisse dieser Arbeit zeigen, dass in der Debatte um die Verzahnung von Theorie und Praxis nicht von den Studierenden gesprochen werden kann. So heterogen die Studierenden in ihren Voraussetzungen und Interessen sind, so heterogen fällt ebenfalls ...
Krause, Jonas
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Von der "Schwesternschülerin" zur Studentin: Bildungs- und Berufserfahrungen und neue Perspektiven in der Pflege [PDF]
, 2012 "Auch in der Bundesrepublik Deutschland beginnt sich seit einigen Jahren die Pflege zu akademisieren. Anhand der bildungs- und berufsbiograhischen Verläufe und den Erfahrungen von ausgebildeten Pflegenden, die als erste Studiengeneration an der ...
Piechotta, Gudrun
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, 2001 Der Lehramtsstudiengang "Sozialwissenschaften" ist in Nordrhein-Westfalen aufgrund der einschlägigen staatlichen Vorschriften zur Lehramtsausbildung interdisziplinär angelegt.
Retzmann, Thomas
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