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Schulraum verstehen, nutzen und gestalten: „Spatial Literacy“ als Gegenstand der Lehrer*innenbildung

open access: yesHerausforderung Lehrer*innenbildung, 2022
Versteht man Schulgebäude nicht einfach als „containers within which learning activities occur“, sondern vielmehr als „‚built pedagogies‘ that could influence teaching and learning practices, activities and behaviours“ (Cleveland & Fisher, 2014, S. 23),
Christian Timo Zenke
doaj   +1 more source

Bericht : Forum B.1: Deutschstunden – zur Lehrerausbildung ; Gute Deutschstunden – Zur Zukunft der Lehrer/innenbildung in Deutschland [PDF]

open access: yes, 2013
Dieser Text ist der zusammenfassende Bericht zur Diskussion "Deutschstunden – Zur Lehrerausbildung" auf dem Internationalen Colloquium "Perspektiven der Germanistik im 21. Jahrhundert", das vom 4. bis 6.
Dannecker, Wiebke
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Lehrerbildung an der TUM School of Education [PDF]

open access: yes, 2011
An der Technischen Universität München fand im Oktober 2009 die Inauguration der TUM School of Education, einer neuen Fakultät für Lehrerbildung und Bildungsforschung, statt.
Prenzel, Manfred   +2 more
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Service-Learning. Begriffsbestimmung eines neuen Lehransatzes in der Lehrkräftebildung [PDF]

open access: yes, 2023
Im Rahmen eines Stichwortbeitrags präsentieren die Autorinnen den Begriff und das didaktische Konzept des Service-Learnings im Kontext der Lehrer*innenbildung. Da in der Lehrer*innenbildung verschiedene didaktische Formate mit verstärktem Anwendungsbezug
Paetsch, Jennifer, Resch, Katharina
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Lehrer*in werden in Corona-Zeiten

open access: yesHerausforderung Lehrer*innenbildung, 2022
Die Corona-Pandemie mit ihren Auswirkungen und Einschränkungen stellt das Schulsystem vor große Herausforderungen, die umfangreich erforscht werden. Zum Gesamtbild gehört auch die Lehrer*innenbildung, die ebenfalls von den Folgen der Pandemie betroffen ...
Deutsch Deutsch   +2 more
doaj   +1 more source

Lehrerbildungsforschung in der Schweiz. Forschungsdesiderata zur Stellung der Erziehungswissenschaften in der Lehrerbildung [PDF]

open access: yes, 1998
Die heterogene Situation in der schweizerischen Lehrerbildung kommt einer "quasi"experimentellen Situation gleich, die bisher für Forschung jedoch wenig genutzt wurde.
Criblez, Lucien, Wild-Näf, Martin
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Demokratiebaustein: "Civic education" - was ist das? [PDF]

open access: yes, 2005
"Civic education", ein Begriff aus dem angelsächsischen Raum, heißt wörtlich übersetzt zivilgesellschaftliche Bildung oder auch Bürger/-innenbildung.
Frank, Susanne
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Editorial. [PDF]

open access: yesPflege Z, 2022
Eder F   +3 more
europepmc   +2 more sources

Qualitätsentwicklung von und durch Portfolioarbeit

open access: yesDie Materialwerkstatt, 2022
Portfolio und Portfolioarbeit sind seit der Jahrtausendwende viel gebrauchte Schlagworte im Bildungssektor. Sie gelten auch in der Lehrer*innenbildung national und international als Innovation.
Thomas Häcker
doaj   +1 more source

Quereinsteiger*innen für die Unterrichtspraxis qualifizieren - ein Modellversuch [PDF]

open access: yes, 2017
Im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung startet die Freie Universität Berlin mit dem Projekt „K2teach - Know how to teach“. Ziel ist die Entwicklung von Lerngelegenheiten, um grundlegende Handlungskompetenzen für eine adaptive Unterrichtspraxis im
Milster, Julia-Josefine   +1 more
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