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Gesellschaftsbezug in den Naturwissenschaften Zur Reform der Lehrerausbildung

open access: yes, 1981
Projektgruppe Lehrerausbildung Naturwissenschaften
core  

Vernetzung von Fach und Fachdidaktik in der Hamburger Lehrerausbildung

open access: yespublish.UP (University of Potsdam), 2018
Höttecke Dietmar   +8 more
semanticscholar  

Sozialwissenschaften, Lehrerausbildung und Politik

open access: yes»Hochschulexperimentierplatz Bielefeld« - 50 Jahre Fakultät für Soziologie, 2019
Hedtke R, Zurstrassen B. Sozialwissenschaften, Lehrerausbildung und Politik. In: Kruse V, Strulik T, eds. "Hochschulexperimentierplatz Bielefeld" - 50 Jahr Fakultät für Soziologie.
Reinhold Hedtke, Bettina Zurstrassen
exaly   +5 more sources

Einphasige Lehrerausbildung?

Pädagogik, 2019
Lehrerinnen und Lehrer in Deutschland durchlaufen ein aus zwei Phasen bestehendes System der Ausbildung: zunächst akademische Studien an der Universität (mit einigen, in den letzten Jahren ausgeweiteten Praxisphasen), im Anschluss den davon auch ...
Christian Reintjes, Gabriele Bellenberg
semanticscholar   +2 more sources

Lehrerausbildung in Deutschland

open access: yes, 2013
Die Entwicklung der Lehrerausbildung in Deutschland ist in ihrer Parallelitat zur Entstehung und Entwicklung eines staatlich organisierten Schulsystems zu sehen. Die Anfange eines staatlichen Pflichtschulsystems reichen bis in das 18.
Sung-Yeun Lim, Lim, Sung-Yeun
openaire   +2 more sources

Lehrerausbildung im Reformstau

open access: yes, 1998
Im Januar 1996 wurde von der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) eine "Arbeitsgruppe Lehrerbildung" eingesetzt, die den Auftrag erhielt, eine Bestandsaufnahme zur Lehrerausbildung in Deutschland vorzunehmen, ihre wesentlichen Defizite zu benennen und Lösungsvorschläge zu entwickeln, die insebesondere die folgenden Punkte berücksichtigen sollten: die ...
Muszynski, Bernhard
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Wissenschaft und Weltoffenheit. Wider den Unsinn der praxisbornierten Lehrerausbildung

open access: yesWieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung?, 2019
Hedtke R. Wissenschaft und Weltoffenheit. Wider den Unsinn der praxisbornierten Lehrerausbildung. In: Scheid C, Wenzl T, eds. Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung? Zum Stellenwert von Wissenschaftlichkeit im Lehramtsstudium. Wiesbaden: Springer
Reinhold Hedtke
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Professionelle Beziehungen in der Lehrerausbildung

Pädagogik, 2022
Wie pädagogische Beziehungen professionell zu gestalten sind, sollte nicht nur im Rahmen des Lehramtsstudiums reflektiert werden, sondern universitäre Seminare selbst müssen vorbildhaft Raum für Beziehungen auf Augenhöhe und Rollenmodelle bieten ...
Wolfgang Vogelsaenger
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Die Lehrerausbildung in der BRD seit 1990: die Gründung der Schools of Education

Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und ,cross culture‘, 2021
Die Lehrerbildung in Deutschland befindet sich in einem strukturellen wie programmatischen Wandel, der ausgelöst durch die negativen Ergebnisse deutscher Schülerinnen und Schüler in den internationalen Schulleistungsstudien auch zu nachhaltigen Reformen ...
Charlotte Röhner
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