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Schule digital – der Länderindikator 2021 Erste Ergebnisse und Analysen im Bundesländervergleich [PDF]

open access: yes, 2021
Mit der Studie Schule digital – der Länderindikator 2021 wird an das Potenzial der Länderindikatoren 2015 bis 2017 angeknüpft, um die Digitalisierung im deutschen Schulsystem im Bundesländervergleich zu untersuchen. Mit der Beschreibung des Ist-Zustandes
Eickelmann, Birgit   +3 more
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Analyzing and implementing tasks under a subject-related and developmental perspective in primary science education - Potentials in formative assessment practices [PDF]

open access: yes, 2023
Der Sachunterricht wird als ein besonders inklusionsförderliches Unterrichtsfach der Grund­schule angesehen. Um gute Lernaufgaben für alle Schüler*innen zu realisieren, bedarf es dabei einer hohen diagnostischen Kompetenz der Lehrkräfte.
Franzen, Katja   +2 more
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Lehrerüberzeugungen zur Bedeutung der Digitalisierung: Eine Interviewstudie mit Lehrkräften zur Ausbildung kaufmännischer Fachkräfte [PDF]

open access: yes, 2022
Die Dissertation thematisiert die Rolle der Digitalisierung in kaufmännischen Berufen aus der Sicht von Berufsschullehrkräften. Das Ziel der Arbeit ist die Analyse von unterrichtsbezogenen und domänenspezifischen Überzeugungen und Überzeugungssystemen ...
Geiser, Patrick
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Digitale Bilderbücher als differenzierendes Aufgabenformat für inklusiven Grundschulunterricht

open access: yesQualifizierung für Inklusion, 2023
Digitalisierung und Inklusion sind die beiden aktuell wohl bedeutendsten Transformationsprozesse, die die Unterrichtskultur beeinflussen. Qualitativ hochwertige Aufgabenformate leisten einen entscheidenden Beitrag, ob und inwieweit an Schulen inklusiver
Katharina Kindermann   +1 more
doaj  

Self-Assessments als Instrument zur Leistungsdiagnostik und evidenzbasierten Weiterentwicklung der Qualität im Lehramtsstudium der Sozialwissenschaften

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Der Beitrag thematisiert die Implementation eines kombinierten Self-Assessment-Verfahrens in der universitären Lehrkräftebildung im Fach der Sozialwissenschaften.
Sabine Manzel   +2 more
doaj   +1 more source

Ein phasenübergreifender Blick auf sprachliche Bildung in der Lehrkräfteprofessionalisierung zwischen Theorie und Praxis: Das Desiderat Vorbereitungsdienst [PDF]

open access: yes
Der Beitrag problematisiert die Rolle des Vorbereitungsdienstes in Bezug auf sprachliche Bildung und ihre Theorie-Praxis-Relation für die Lehrkräfteprofessionalisierung.
Böning, Caroline
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"Der ist da völlig ausgerastet". Aggressives Verhalten von Schüler:innen im Grundschulunterricht aus Lehrkraftperspektive [PDF]

open access: yes, 2022
Aggressives Verhalten von Schüler:innen beeinträchtigt nicht nur die sozialemotionale Entwicklung von Kindern, sondern ist oftmals auch die Ursache von Unterrichtsstörungen.
Schlesier, Juliane   +1 more
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Welche Gestaltungsmöglichkeiten sprachbildenden Unterrichts mit digitalen Medien werden in der dritten Phase der Lehrkräftebildung thematisiert?

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Die vorliegende Studie bietet erstmals Einblicke, mit welchen digitalen Gestaltungsmöglichkeiten sprachbildenden Unterrichts sich die dritte Phase der Lehrkräftebildung befasst.
Cedric Lawida
doaj   +1 more source

Umgang mit Belastungen in inklusiven Settings. Erste Evaluationsergebnisse eines Seminars zum ressourcenorientierten Umgang mit Belastungen [PDF]

open access: yes, 2023
Im Beitrag werden das Konzept und die Evaluation von Seminarbausteinen zum ressourcenorientierten Umgang mit Belastungen in inklusiven Settings im Lehramtsstudium vorgestellt.
Martschinke, Sabine   +1 more
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Entwicklung und Evaluation einer Orientierungsempfehlung zur mediendidaktischen Analyse (OmA) für die (spätere) Unterrichtsplanung

open access: yesPraxisForschungLehrer*innenBildung
Der Einsatz digitaler Medien im Unterricht sollte didaktisch begründet sowie reflektiert und zielgerichtet im Sinne des Lehr-Lernprozesses erfolgen. Um (angehende) Lehrkräfte darin zu unterstützen, ihr digital gestütztes Unterrichtsvorhaben systematisch
Aida Mesanovic-Voigt, Angelika Preisfeld
doaj   +1 more source

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