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Zur Reflexionsfähigkeit und -praxis der Lehrperson

open access: yes, 2008
Obwohl heute Einigkeit über die Wichtigkeit der Reflexionsfähigkeit von Lehrpersonen besteht, sind Erkenntnisse zur Diagnose des eigenen Unterrichts noch kaum vorhanden. Die wenigen Resultate weisen jedoch darauf hin, dass Lehrpersonen keine guten Beurteiler ihres eigenen Unterrichts sind und sich auch ungern mit der Evaluation des Unterrichts ...
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Self-directed e-learning at a tertiary hospital in Malawi--a qualitative evaluation and lessons learnt. [PDF]

open access: yesGMS Z Med Ausbild, 2015
Barteit S   +6 more
europepmc   +1 more source

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