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Herausforderung Lehrer*innenbildungDiese Studie untersucht die Einstellungen von Wirtschaftslehrkräften zu digitalen Fortbildungen im Bereich der ökonomischen Bildung und analysiert die Einflussfaktoren auf deren Teilnahmeinteresse.
Kristin Stavermann
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GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, 2009 [english] Aims: An interactive surgical logbook was introduced in 2004 as part of a reform of the 16-week surgical training period of the final medical year at Heidelberg University.
Kadmon, Guni +5 more
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90 Jahre IBI: alles andere als „old school“
Information, Wissenschaft und Praxis, 2019 Jubiläen sind besondere Anlässe der Rückschau und des Ausblicks. Das Institut für Bibliotheksund Informationswissenschaft (IBI) feierte am 2. November 2018 seinen 90.
Elgin Jakisch
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ELPI - Die Elektronische Pinwand zur Evaluation von Lehrveranstaltungen [PDF]
, 2007 Für die Evaluation von Lehrveranstaltungen gibt es zahlreiche Methoden. In diesem Beitrag wird ein computergestütztes System, ELPI, vorgestellt.
Wagenknecht, Christian +1 more
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Gewerblich-technische Berufsbildung und Digitalisierung: Praxiszugänge - Unterricht und Beruflichkeit [PDF]
, 2019 Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Durchlässigkeit in den technischen Berufen stehen im Fokus des Tagungsbandes. Die Autorinnen und Autoren betonen die zentrale Rolle der Beschäftigten in technischen Berufen bei der Gestaltung der aktuellen Lebens- und ...
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Wer alle gleichbehandelt, behandelt niemanden richtig. [PDF]
, 2016 In den Grundschulen sind die zusammengewürfelten Schulklassen stets heterogen. Nicht nur die Lernvoraussetzungen unterscheiden sich, sondern auch die Erstsprachen sind unterschiedlich.
Hirsch, Anne
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Chancengleichheit in Unterricht und Schule - Perspektiven auf eine Herausforderung des 21. Jahrhunderts [PDF]
, 2009 Trotz aller Bemühungen um Gleichstellung von Männern und Frauen in den Ländern der Europäischen Union und Implementierung des Gender Mainstreaming Ansatzes in Gesellschaft und Politik, sind auch zu Beginn des 21.
Schweiger, Teresa, Hascher, Tina
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„Lehrperson“ und „gute Lehre“ in Ethik, Religionen, Gemeinschaft
, 2015 Die fachdidaktischen Diskussionen zum ethischen, sozialen und religionskundlichen Lernen in den Schweizer Volksschulen befassten sich bislang noch wenig mit der Frage der Professionali-tät der Lehrperson und der fachdidaktischen Professionalisierung.
Bleisch, Petra +2 more
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Die Evaluation des Lernfeldkonzeptes in der Ausbildung sozialpflegerischer Berufe an der IB-GIS mbH Medizinischen Akademie [PDF]
, 2012 Das Thema der vorliegenden Arbeit ist die Evaluation des Lernfeldkonzeptes in der Ausbildung sozialpflegerischer Berufe. Dazu wird eine Untersuchung an der IB-GIS mbH Medizinischen Akademie, einem bundesweit agierenden freien Bildungsträger, durchgeführt.
Kühn, Lisanne
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Modularisierte Weiterbildung in der Biografie einer Lehrperson
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2006 In einer erstaunlich kurzen Zeitspanne von einigen Jahren haben die Pädagogischen Hochschulen ihre Nachdiplomangebote auf- und ausgebaut und dabei das Konzept der Module weitgehend angewendet. Module sind geeignet, um auf den Bedarf an speziell qualifizierten Personen an den Schulen zu antworten, und sie kommen dem Weiterbildungsverhalten der ...
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