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This master's thesis investigates the perception and coping strategies related to demeaning teacher behavior, as well as its long-term effects on former students. Through problem-centered interviews with eleven participants aged 20 to 30, theoretical saturation has been achieved.
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Lehrperson sein: Ein kontinuierlicher Entwicklungsprozess
Der Beitrag thematisiert den Entwicklungsprozess von Lehrpersonen, der nach Abschluss der Qualifikation weitergeht und aus der Auseinandersetzung mit den sich wandelnden beruflichen Anforderungen hervorgeht. Thematisiert werden Merkmale des Berufs sowie die zentralen Begriffe Profession, Professionalisierung und Professionalität.openaire +1 more source
Der Einflussfaktor Lehrperson in der pflegepädagogischen Bildung
Pflegezeitschrift, 2017Lehrende sind im Lehr-Lernarrangement eine bedeutende Unterrichtsbedingung, da sie einen prominenten Einfluss auf die Unterrichtsqualitat haben. Sie benotigen vielfaltiges Wissen und umfangreiche Kompetenzen. Letztendlich ist eine Kompetenzentwicklung im Lehrberuf nie abgeschlossen. Lehrer zu sein und zu werden ist eine Entwicklungsaufgabe.
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Emotionale Erschöpfung und Berufszufriedenheit von Lehrpersonal während der COVID-19-Pandemie
Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2022Uta Klusmann
exaly
Als Lehrperson in den Beruf einsteigen
2023Doris Wittek, Manuela Keller-Schneider
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