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, 2022
Mit einem Vorwort von Ludger M. Hermanns Joan Riviere, Grete Bibring, Fanny Lowtzky, Grete Obernik und Eva Rosenfeld waren Psychoanalytikerinnen der Generation nach Sigmund Freud. Geboren im ausgehenden 19.
N. Bakman
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Mit einem Vorwort von Ludger M. Hermanns Joan Riviere, Grete Bibring, Fanny Lowtzky, Grete Obernik und Eva Rosenfeld waren Psychoanalytikerinnen der Generation nach Sigmund Freud. Geboren im ausgehenden 19.
N. Bakman
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Führung, Leitung, Governance: Verantwortung im Bildungssystem
, 2021Gute Führung führt zu besseren Bildungsergebnissen, die wiederum spürbare Auswirkungen auf das wirtschaftliche Wachstum und den Wohlstand einer Gesellschaft haben.
Yvonne Anders +9 more
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Schülerfirmen und Berufliche Orientierung [PDF]
Berufliche Orientierung in der Schule, 2019 Schülerfirmen sind eine verbreitete Unterrichtsmethode allgemeinbildender Schulen. Trotz ihrer Verbreitung und zunehmenden curricularen Verankerung ist der Forschungsstand bislang unbefriedigend.
Isabelle Penning
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Wie wird psychodynamische Psychotherapie an der Universität lehrbar?
, 2021Absolventen des Hochschulstudiums Psychotherapie mussen die wissenschaftlich anerkannten Verfahren – also auch die psychodynamische (analytische und tiefenpsychologisch fundierte) Psychotherapie – in ihren Grundzugen so weit beherrschen, dass sie in der ...
A. Gumz, M. Geyer
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Die Qualität des lehrpersonals
2005Qualifikation und beruflicher Habitus des Bildungspersonals gehoren zu jenen Variablen, welche die Qualitat der Bildungsprozesse nachhaltig beeinflussen. Die Entwicklung differenzierter Ausbildungsprofile fur Fachkrafte unterschiedlicher padagogischer Tatigkeitsfelder wirft im Rahmen der bestehenden rechtlichen Bestimmungen keine Probleme auf.
Lutz R. Reuter, Monika Böhm
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2018
Autorität als ein durchaus negativ konnotierter Begriff, sowohl im Alltag als auch insbesondere in der Erziehungswissenschaft, soll im Zuge dieser Diplomarbeit mit dem Titel „Die Autorität der Lehrperson“ aufgearbeitet werden. Es soll geklärt werden, inwiefern sich Autorität im Schulkontext im Bezug zum Erziehungs - und Bildungsauftrag einer Lehrperson
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Autorität als ein durchaus negativ konnotierter Begriff, sowohl im Alltag als auch insbesondere in der Erziehungswissenschaft, soll im Zuge dieser Diplomarbeit mit dem Titel „Die Autorität der Lehrperson“ aufgearbeitet werden. Es soll geklärt werden, inwiefern sich Autorität im Schulkontext im Bezug zum Erziehungs - und Bildungsauftrag einer Lehrperson
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This master's thesis investigates the perception and coping strategies related to demeaning teacher behavior, as well as its long-term effects on former students. Through problem-centered interviews with eleven participants aged 20 to 30, theoretical saturation has been achieved.
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Aufgaben- und Kompetenzspektrum der Lehrperson
2017Der vorliegende Band ist eine Einfuhrung in die Mathematikdidaktik. Und wenn auch die seitenmasig groste Aufmerksamkeit relevantem fachdidaktischem Wissen gewidmet wurde (und auch dies konnte naturgemas nur einen Ausschnitt darstellen), so sollte doch auch immer wieder durchgeklungen sein, dass fachdidaktische Kompetenzen nur einen Teil eines weitaus ...
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Der Einflussfaktor Lehrperson in der pflegepädagogischen Bildung
Pflegezeitschrift, 2017Lehrende sind im Lehr-Lernarrangement eine bedeutende Unterrichtsbedingung, da sie einen prominenten Einfluss auf die Unterrichtsqualitat haben. Sie benotigen vielfaltiges Wissen und umfangreiche Kompetenzen. Letztendlich ist eine Kompetenzentwicklung im Lehrberuf nie abgeschlossen. Lehrer zu sein und zu werden ist eine Entwicklungsaufgabe.
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