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Panorama de dados e indicadores para o monitoramento da Lei de Cotas
, 2019 Este estudo apresenta um panorama critico sobre as fontes de dados e os indicadores que permitam a sociedade acompanhar a execucao e os resultados da Lei no 12.711/2012 – Lei de Cotas – sobre as Instituicoes Federais de Ensino Superior (Ifes) no Brasil.
Ursula Mattioli Mello +1 more
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ACESSO ÀS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRAS APÓS A LEI DE COTAS
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, 2019 Buscou-se avaliar, no âmbito das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES)brasileiras, como se deu a consecução das metas estabelecidas na Lei nº 12.711.Foram analisados microdados do Censo da Educação Superior no período de2013-2016. A partir de análises descritivas, foi possível observar marcantemudança no perfil dos ingressantes no período ...
Luciana Alaíde Alves Santana +2 more
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Ensaio sobre os sujeitos das cotas socioeconômicas e étnico- raciais no IFBA/ Campus Salvador [PDF]
, 2016 1º Congresso Internacional Epistemologias do Sul: perspectivas críticas - 7 a 9 de novembro de 2016, realizada pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA).Este ensaio é o compartilhamento de reflexões durante a escolha dos sujeitos ...
Chaves, Antonia do Socorro Freitas
core
Gestão da diversidade e pessoas com deficiência : investigação sobre a inserção da pessoa com deficiência em uma organização pública federal [PDF]
, 2009 Monografia do Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA), junto à Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação (FACE), da Universidade de Brasília, como pré-requisito parcial à obtenção do título de ...
Souza, Ana Lúcia Moraes de
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COTAS PARA NEGROS EM CONCURSOS PÚBLICOS: UMA DISCUSSÃO POLÊMICA
Revista Processus de Estudos de Gestão, Jurídicos e Financeiros, 2016 A pesquisa aborda o tema de cotas para negros, como instrumento de inclusão de minorias raciais na Administração Pública, em concursos públicos. O objetivo da pesquisa é analisar os critérios estabelecidos em lei para o ingresso de pessoas nos serviços ...
Me. Maria Aparecida de Assunção et al.
doaj
Nutrition &Dietetics, Volume 83, Issue 1, Page 43-55, February 2026.Abstract Aim Identify and describe research that explores interest‐holder perceptions and definitions of foodservice quality in residential aged care. Methods This review follows the Joanna Briggs Institute methodological framework for conducting scoping reviews and was reported using the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta ...
Jessica Zilujko +2 more
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Journal of Food Science, Volume 91, Issue 2, February 2026.ABSTRACT Seaweed gained a great deal of interest in recent years as a valuable source in food, cosmetics, and pharmaceuticals. Efficient economic utilization of seaweed depends on the techniques employed to remove their high moisture content (MC). This study proposes a novel continuous drying technique for Fucus vesiculosus seaweed biomass using twin ...
Ahmad Habeeb Allah +4 more
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A CONVIVÊNCIA ENTRE ESTUDANTES COTISTAS E NÃO COTISTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA [PDF]
, 2014 Desde 2003, as universidades brasileiras têm aderido a políticas de ação afirmativa. Apesar da inserção assegurada pelo vestibular e das propostas iniciais de programas de apoio à permanência do aluno cotista, o processo de inclusão dos cotistas ainda ...
Amaral, Lorene Luize Lisboa +4 more
core
Discursos sobre cotas no Brasil
Cadernos de Estudos Lingüísticos, 2016 Este trabalho tem o objetivo de analisar como a mídia impressa brasileira se posicionou diante da lei das cotas. O corpus é composto por textos publicados durante um mês nos jornais O Estado de S. Paulo e Folha de S.
Sírio Possenti +1 more
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LEI DE COTAS NO ENSINO SUPERIOR SOB A LUZ DO INSTITUCIONALISMO
Trabalho & Educação, 2022 O objetivo principal desta pesquisa consiste em compreender os fatores que influenciaram o processo decisório de uma universidade mineira na implementação da Lei de Cotas. Esse instrumento legal, instituído em 2012, assegura aos alunos que tenham cursado o ensino médio em escolas públicas, aos autodeclarados pretos e pardos, aos indígenas e às pessoas ...
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