NEGRAS E NEGROS – “TÁ” FALTANDO AQUI! : análise do ingresso da população negra no curso de Serviço Social da UFPR através das políticas de cotas conforme a Lei n.º 12.711/2012 [PDF]
, 2017 RESUMO: o objetivo deste artigo é analisar e discutir dados parciais referentes ao ingresso da população negra na graduação de Serviço Social da Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, problematizando a ausência de estudantes negros(as) no curso a
Escorsim, Silvana Maria +2 more
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EDUCAÇÃO E AÇÕES AFIRMATIVAS: perfil sociorracial dos estudantes do IFMG campus Governador Valadares
REVES - Revista Relações Sociais, 2018 O presente artigo analisa a composição sociorracial dos estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) – campus Governador Valadares.
Giulliano Gloria de Sousa +1 more
doaj +1 more source
Políticas de Inserção e permanência universitária para população indígena [PDF]
, 2019 Relatório Final referente ao Edital IMEA 06/2018 " Estudos sobre a UNILA"IMEA ...
Chloe, Cohen +3 more
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ANÁLISE DA DECISÃO DO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL NA ADPF 186/DF E SUA REPERCUSSÃO NA LEI DE COTAS [PDF]
, 2019 No ano de 2004 a Universidade de Brasília passou a adotar dois sistemas de ingresso aos seus cursos, sendo que um deles seria o sistema de cotas com critérios socioeconômicos e étnico-raciais.
Pimenta, Alexandre Jorge
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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2018 Pesquisas envolvendo pessoas com deficiência na Educação Superior não são recentes, muitos pesquisadores abordaram diversos aspectos inerentes à temática.
Fabiane Vanessa Breitenbach +1 more
doaj +1 more source
DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: A EXPERIÊNCIA DO PRIMEIRO CICLO DE COTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL [PDF]
, 2013 O presente artigo discute referenciais teóricos que servirão de ferramenta para avaliar a primeira fase de formulação e implementação das cotas na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) que ocorreu nos anos de 2008 a 2012.
Brito, Patrícia Oliveira +1 more
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Acesso e Permanência no Ensino Superior: um retrato da ação afirmativa na UNILA. [PDF]
, 2019 Relatório Final referente ao Edital IMEA 06/2018 "Estudos sobre a UNILA"IMEA ...
Ana Paula, Nunes +3 more
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PERMANÊNCIA NA UFSM E A PROPOSTA DO PROGRAMA PERMANENTE DE ACOMPANHAMENTO E APOIO SOCIOPEDAGÓGICO [PDF]
, 2014 Este artigo apresenta a proposta de viabilização do acompanhamento sociopedagógico para minimizar a retenção e evasão dos estudantes cotistas e não cotistas da UFSM, inclusos no Programa de Ações Afirmativas de Inclusão Social e Racial, em andamento ...
Mello, Rosane Brum +2 more
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REFLEXÕES SOBRE O ACESSO E A PERMANÊNCIA NO PROGRAMA DE AÇÕES AFIRMATIVAS DE INCLUSÃO RACIAL E SOCIAL DA UFSM [PDF]
, 2013 Este artigo discorre acerca do Programa de Ações Afirmativas de inclusão racial e social adotadas desde 2008 na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).
Mello, Rosane Brum +2 more
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Grupo de estudo: graffiti, sociedade e universidade [PDF]
, 2017 Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: CulturaA Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) se destaca por ser uma das únicas instituições de ensino superior no país com ênfase na área tecnológica.
Amâncio, Weslei Trevizan +1 more
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