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Lenguaje, intersubjetividad y narratividad infantil
Infancias Imágenes, 2019 Teniendo como marco la orientación interdisciplinaria como lo fue concebida desde la línea de investigación en el campo del lenguaje infantil, en la Maestría en Infancia y Cultura y en la Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo, se tomaron como
Flor Alba Santamaría Valero
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Lenguaje infantil y educación verbal [PDF]
, 2013 Comunicación presentada en: "V Congreso Mundial de Educación Infantil y Formación de Educadores. Antequera, 31 de octubre, 1 y 2 de noviembre de 2013, en Antequera"El trabajo subraya la importancia de contemplar el desarrollo lingüístico en sus procesos ...
Fernández Pérez, Milagros
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5. Adquisición del lenguaje infantil ¿Innatismo o ambientalismo?
Educare, 2018 Este artículo, es el resultado de una revisión documental cuyo propósito es contrastar las teorías de Piaget, Skinner, Chomsky y Halliday en relación en cómo se adquiere y se desarrolla el lenguaje infantil. El mismo tiene su origen en una investigación
Johana Noguera
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Iconicidad y diacronía: el tema en /-i/ en griego antiguo
Philologia Hispalensis, 2023 El presente trabajo tiene como objetivo analizar la categoría nominal del tema en /-i/ en griego antiguo desde una perspectiva semántica, diacrónica e interlingüística, aplicando los principales avances en materia de categorización, fonoiconicidad ...
Carlos Monzó Gallo
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Piaget: lenguaje, conocimiento y Educación
Revista Colombiana de Educación, 2011 En lo concerniente al lenguaje, existe un programa metafísico que se apoya en el signo y que configura el lenguaje como medio de representación lógica. Esta concepción es la que permea la propuesta de Piaget y, a la vez, sirve de base a algunos modelos ...
Alfonso Cardenas Páez
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Identificación temprana de trastornos del lenguaje
Revista Médica Clínica Las Condes, 2011 El trastorno en el desarrollo del lenguaje es una de las manifestaciones que se observa con mayor frecuencia en el consultorio pediátrico. El hecho de hacer correcciones a tiempo de los problemas del lenguaje permite al individuo no sólo la capacidad ...
Dr. P. Eduardo Barragán +1 more
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Salud Pública de México, 2020 Objetivo. Estimar el nivel de desarrollo infantil temprano (DIT) y sus factores asociados en población mexicana de 19 a 59 meses. Material y métodos. La Encuesta Nacional de Salud Pública y Nutrición 2018-19 evaluó el DIT mediante el Índice de Desarrollo
Argelia Vázquez-Salas +6 more
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Lenguaje, 2022 La adquisición del vocabulario es un proceso clave para el desarrollo cognitivo, emocional y volitivo. El objetivo general de este estudio es describir y comparar el vocabulario pasivo de niños y niñas con TEL de tipo expresivo y mixto de dos escuelas de
Margarita González Aliaga +2 more
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Lenguaje, 2007 El artículo presenta los resultados de una investigación de carácter etnográfico en la cual se hace el análisis de las situaciones comunicativas que se dan en algunas instituciones de educación infantil para reconocer, específicamente, el papel que ...
Claudia Marcela Rincón +4 more
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CUANDO LAS PALABRAS DEL OTRO SE HACEN MÍAS: DISCURSO REPORTADO Y FLEXIBILIDAD PRAGMÁTICA EN NIÑOS CON DESARROLLO TÍPICO Y CON TRASTORNO ESPECÍFICO DE LENGUAJE [PDF]
Lingüística, 2019 Un tema de creciente interés en el estudio de narrativas infantiles es el uso del reporte del discurso y pensamiento de los personajes (DR). Sin embargo, no hemos hallado descripciones sistemáticas de su uso en niños hispanohablantes con problemas del ...
Nina Crespo Allende, María Luisa Silva
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