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COMMISSION STAFF WORKING PAPER IMPACT ASSESSMENT Common Agricultural Policy towards 2020 ANNEX 8 {COM(2011) 625 final} {COM(2011) 626 final} {COM(2011) 627 final} {COM(2011) 628 final} {COM(2011) 629 final} {COM(2011) 630 final} {COM(2011) 631 final} {SEC(2011) 1154 final}. SEC (2011) 1153 final, 12.10.2011 [PDF]

open access: yes, 2011
En los últimos tempos la educación infantil ha adquirido especial relevancia en el marco de las políticas educacionales de los países latinoamericanos y en especial de Chile (CONTRERAS, HERRERA; LEYTON, 2007; DIEZ, 2011; DUSSAILLANT, 2009; TOKMAN, 2010).
Marcela Lara Catalán   +2 more
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Deficiencias del lenguaje infantil Tipo Trastorno del Lenguaje

open access: yes, 2016
Rodríguez Jiménez, Gloria Elsa   +2 more
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Semiosis icónica en el desarrollo del lenguaje infantil

open access: yesPragmalingüística, 2020
espanolPublicaciones recientes reivindican la relevancia de lo iconico en la adquisicion linguistica, pero la iconicidad suele identificarse como relacion de semejanza entre expresion y contenido, remitiendo asi a una vision simplificadora de la doctrina
Miguel González Pereira
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Características infantiles y contextuales asociadas con el desarrollo infantil temprano en la niñez mexicana

open access: yesSalud Pública de México, 2020
Objetivo. Estimar el nivel de desarrollo infantil temprano (DIT) y sus factores asociados en población mexicana de 19 a 59 meses. Material y métodos. La Encuesta Nacional de Salud Pública y Nutrición 2018-19 evaluó el DIT mediante el Índice de Desarrollo
Argelia Vázquez-Salas   +6 more
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UBICACIÓN CURRICULAR DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL

open access: yesV Congreso Internacional de Investigacion en Artes Visuales ANIAV 2022. RE/DES Conectar, 2022
La infancia actual se desenvuelve en un mundo saturado de imágenes. Estas tienen un valor y una fuerza indiscutibles, así como también una gran riqueza de comunicación.
Vicente Monleón Oliva
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Desarrollo del lenguaje infantil mediante el Método Estitsológico Multisensorial

open access: yesRevista Española de Pedagogía
El propósito de este artículo es mostrar la importancia de la estimulación multisensorial temprana y de la comunicación parental en el desarrollo del lenguaje infantil.
Pilar Ibáñez López   +2 more
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Barriers to healthcare access for children with congenital heart disease in eight Latin American countries

open access: yesPediatric Anesthesia, Volume 34, Issue 9, Page 893-905, September 2024.
Abstract Background Mortality from congenital heart disease has decreased considerably in the last two decades due to improvements in overall health care. However, there are barriers to access to healthcare in Latin America for this population, which could be related to factors such as healthcare system, policies, resources, geographic, cultural ...
Rodrigo Lopez‐Barreda   +12 more
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El lenguaje oral en el 2º ciclo de Educación Infantil: una propuesta didáctica para favorecer su desarrollo [PDF]

open access: yes, 2016
Uno de los mayores aprendizajes que tienen los niños a lo largo de su vida es el lenguaje oral, instrumento esencial para su desarrollo cognitivo, afectivo y social. Por ello, es de gran importancia estimularlo desde edades tempranas.
Faia Pires, Ainara Cristina
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El marco de razonamiento clínico de Bobath: Un modelo de ciencia de sistemas para abordar la complejidad de los trastornos del neurodesarrollo incluida la parálisis cerebral

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.
Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston   +2 more
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Iniciación al conocimiento del lenguaje escrito en el alumnado de educación infantil [PDF]

open access: yes, 2018
El objetivo de estudio es conocer el nivel de conocimiento sobre el lenguaje escrito que presenta el alumnado de educación infantil en relación a diversos aspectos funcionales, formales y convencionales del mismo.
Estrada Vidal, Ligia Isabel   +2 more
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