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La mujer negra y el popularismo cubano en María Antonia de Eugenio Hernández Espinosa
Revista de Lenguas Modernas, 2013 Eugenio Hernández Espinosa es hoy reconocido como uno de los dramaturgos más relevantes del teatro cubano, principalmente por escribir obras que tienen que ver con la realidad del pueblo, que retratan a las clases populares y que han roto con los ...
Dawn Duke
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[Associated factors for prediabetes in patients with human immunodeficiency virus]. [PDF]
Rev Med Inst Mex Seguro Soc, 2023 Jiménez-Villalba YZ +4 more
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El Certificado Estatal de Conocimiento de Lenguas Extranjeras (KPG)
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2011 El Ministerio griego de Educación Nacional expide el Certificado Estatal de Conocimiento de Lenguas Extranjeras (KPG), un documento que acredita con especial atención la competencia discursiva y la producción escrita de los estudiantes de lenguas ...
María Cecilia Ainciburu
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Target languages, types of activities, engagement, and effectiveness of extramural language learning. [PDF]
PLoS One, 2021 Zhang R +5 more
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Forma y Función, 1992 En el marco del conjunto de investigaciones de carácter nacional que integran el Problema Principal de Ciencias Sociales "El español en Cuba", las cuales se han concebido, en lo fundamental, para cubrir el quinquenio 1986-1990, se inscribe el tema de ...
Max Figueroa Esteva +2 more
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Translenguaje: derribando barreras en el aula de lenguas extranjeras
Revista Digital de Políticas Lingüísticas, 2020 El campo de enseñanza de lenguas extranjeras ha experimentado un cambio gradual de paradigma. Las lenguas ya no se consideran entidades separadas, sino construcciones y prácticas sociales que pertenecen a todo el repertorio lingüístico de los hablantes ...
Andrea Di Virgilio
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Reliability of a Scale for the Evaluation of Generativity Relative to Health (GeReH) in the Mexican Population in the Aging Process. [PDF]
Diagnostics (Basel), 2021 Ramírez-Arellano OA +4 more
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INVESTIGACIÓN EN LAS LENGUAS EXTRANJERAS
, 2017 El presente texto es el resultado de las diversas reflexiones que se han dado en los distintos encuentros de profesores al interior del Programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés-Francés, de la Universidad Santiago de Cali, con respecto a la problemática en la enseñanza y aprendizaje del inglés.
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