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Educación literaria y artística: conflictos sociales y bélicos
Pulso: Revista de Educación, 2019 Yu Jingxian
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La enseñanza del español en China: el caso de Southwest University of China
Revista Digital de Políticas Lingüísticas, 2020 Bajo la política nacional de China La Franja y la Ruta, la capacitación en lenguas extranjeras ha sido un factor estratégicamente importante para el camino hacia el mundo exterior.
Chenxi Luo
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La función de la interlengua en el aprendizaje de lenguas extranjeras
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2011 La urgencia de los tiempos modernos en cuanto a aprender más y mejor lenguas extranjeras, debido a los cambios sociales y económicos de la segunda mitad del siglo veinte por un lado y a las expectativas de los profesores de lenguas por otro, han hecho ...
Angélica Alexopoulou
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El español como lengua extranjera
, 2017 Departament de Filologia i Cultures Europees.
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Interferencia lingüística en el aprendizaje simultáneo de varias lenguas extranjeras
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2011 Los profesores y profesoras de lenguas extranjeras de la Universidad de Caldas de Manizales - Colombia, han observado que los estudiantes y las estudiantes que están aprendiendo dos o más lenguas extranjeras simultáneamente mezclan términos y expresiones
Sandra Hibeth Buitrago +2 more
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Trabajo Social, 2004 El artículo tiene como objetivo descubrir la pertinencia social de la intervención dirigida específicamente a los hombres en el contexto de la violencia conyugal, que no apunte solamente al cese de los comportamientos violentos (el cambio personal) sino ...
Leonardo Hincapié, Pierre Turcotte
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Proper use of medical language: Main problems and solutions. [PDF]
Rev Clin Esp (Barc), 2015 Aleixandre-Benavent R +2 more
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Enseñanza de la lengua española como lengua extranjera
, 2017 Este artículo pretende mencionar primeramente la importancia del aprendizaje de una lengua extranjera. En lo sucesivo explica con brevedad como los alumnos aprenden esta desde diferentes puntos de vista: conceptual, multidisciplinar y paradigmático. A su vez presenta las numerosas variables que pueden influir en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ...
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