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Informe de Resultados del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE)

open access: yesRevista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2016
TERCE es el estudio de logro de aprendizaje a gran escala más importante de la región, ya que comprende 15 países (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República ...
Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE)
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Objetos de aprendizaje 2.0: una vía alternativa para la re-producción colaborativa de contenido educativo abierto

open access: yes, 2009
61 páginasIn this article the "Learning Objects 2.0" are presented, as a conceptual alternative for the production of material reusable digital educational The use of 2.0 tools, such as alternative to traditional multimedia and the use of applications ...
Chiappe Laverde, Andrés
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Ambiente metacognitivo digital para apoyar el aprendizaje de las matemáticas

open access: yesPapeles, 2016
Este documento presenta un estudio sobre el efecto de incorporar una estrategia pedagógica basada en un ambiente metacognitivo digital de planeación, monitoreo y control para apoyar el aprendizaje en matemáticas. La investigación se realizó con un grupo
Luis Sanabria Rodríguez   +2 more
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Actitud hacia la investigación y logro escolar durante el aprendizaje de la estadística de estudiantes de Enfermería

open access: yesCuidArte, 2015
La actitud positiva hacia la investigación ha sido señalada por varios autores como factor clave para obtener un logro escolar de alto nivel en el aprendizaje de la Estadística, pues se trata de una asignatura compleja y difícil.
Javier Alonso Trujillo
doaj   +1 more source

ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LOGRO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN DEPORTE

open access: yes, 2014
En el siguiente artículo se presenta la revisión teórica y avances investigativos de un proyecto que indaga por la relación entre estilos de aprendizaje y logro académico en estudiantes de la licenciatura en deporte de la Universidad Pedagógica Nacional.
Serna Caldas, Efrain   +2 more
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EDUCACIÓN SUPERIOR Y VIRTUALIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE: NUEVOS ROLES DEL DOCENTE [PDF]

open access: yes, 2011
El espacio virtual simboliza el paradigma que tiende a ser dominante en el mundo actual, tendencia que se materializa en la creciente emergencia de mecanismos y procedimientos que virtualizan las dinámicas sociales.
Díaz, Marina   +3 more
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Motivación al logro, uso de tecnología y aprendizaje estudiantil en matemática del primer año de educación superior

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2010
Fue evaluado el efecto de la motivación al logro y el uso de tecnología sobre el aprendizaje en matemática en dos instituciones universitarias. En el primer estudio, con una muestra de n = 46 estudiantes, el nivel de motivación al logro fue: t = -3,271 ...
Gerardo Valdemar Márquez González   +1 more
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Sicopedagogía. El aprendizaje

open access: yes, 1965
Se determinan los hechos y principios básicos del aprendizaje, que supone: instructor, trabajadores-alumnos, métodos, sesión de trabajo y ayudas didácticas.Ficha del instructor – Objetivos – Sesión de trabajo - desarrollo – Unidad docente – Ayuda ...

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El Uso de Estrategias de Aprendizaje y su Correlación con la Motivación de Logro en los Estudiantes

open access: yesRevista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018
Observando la disposición motivacional que presentan los estudiantes al momento de enfrentar los contenidos y la forma de procesarlos para lograr un aprendizaje significativo, es que surge la necesidad de determinar si existe relación entre la calidad de
Sofía Cid Cid
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Estilos y estrategias de aprendizaje relacionadas con el logro académico en estudiantes universitarios

open access: yesPensamiento Psicológico, 2013
Objetivos. Esta investigación tuvo como propósito determinar la relación existente entre estilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje y el logro académico en estudiantes de pregrado de la Universidad de Boyacá. Método.
Marly Johana Bahamón Muñetón   +3 more
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