Funcionamiento familiar y niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes de educación básica
Investigación Valdizana, 2020 El objetivo de investigación fue establecer la relación que existe entre el funcionamiento familiar y los niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Alipio Ponce Vásquez de Puerto Maldonado. El enfoque de investigación fue cuantitativo, el diseño fue no experimental y el tipo descriptivo correlacional de corte ...
Edwin G. Estrada-Araoz +1 more
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Modelos Mentales : analisis comparativo de liderazgo, motivacion y aprendizaje entre los microempresarios pertenecientes a la incubadora de microempresas de la Universidad de Talca [PDF]
, 2002 145 p.La presente investigación tiene por objetivo caracterizar los Modelos Mentales en función de las variables Liderazgo, Motivación y Aprendizaje entre los microempresarios seleccionados y pertenecientes a la Incubadora de Microempresas de la ...
Bustamante Ubilla, Miguel (Prof. Guía) +2 more
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La metacognición y el mejoramiento de la enseñanza de química universitaria [PDF]
, 2004 En este trabajo, que es parte de una investigación más extensa, sobre mejoramiento de la enseñanza de química universitaria, se presentan algunos resultados obtenidos luego de aplicar una nueva propuesta de enseñanza, destinada a la comprensión y ...
Barbieri, L. M. +2 more
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Videojuegos y aprendizaje colaborativo. Experiencias en torno a la etapa de Educación Primaria.
Education in the Knowledge Society, 2015 Los videojuegos no son solamente una forma de entretenimiento, sino también pueden ser utilizados como recurso educativo para el aprendizaje. En este sentido, el objetivo de este artículo es llevar a cabo una revisión sistemática sobre experiencias e ...
Marta MARTÍN DEL POZO
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Percepciones de la diversidad y de los logros escolares. Análisis desde un enfoque intercultural [PDF]
, 2007 Este texto se presentó como comunicación al II Congreso Internacional de Etnografía y Educación: Migraciones y Ciudadanías. Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, 5-8 Septiembre 2008.Se presentan en este trabajo algunas reflexiones, análisis y ...
Gil Jaurena, Inés
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Departamento de apoyo al aprendizaje en preescolar colegio de Inglaterra (The English School): Sistematización de una Experiencia Educativa exitosa [PDF]
, 2012 105 Páginas.En atención a las dificultades motrices, de lectura y escritura y las diferencias en el desempeño de algunos estudiantes de Preescolar en el Colegio de Inglaterra (The English School) se creó el Departamento de Apoyo al Aprendizaje, que ha ...
Botero Lince, Ángela +1 more
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Las TIC y competencias investigativas en el logro de aprendizaje
Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la EducaciónEl objetivo del estudio fue determinar la incidencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las competencias investigativas (CI) en el logro de aprendizaje (LA). Se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, correlacional-causal, y una muestra de 108 estudiantes seleccionados por conveniencia.
Virginia Nieves Chipana Rodríguez +1 more
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Revista Española de Educación MédicaIn recent decades, medicine programs have been recognizing and implementing teaching strategies aimed at promoting critical, meaningful and open learning. Within them, Problem-Based Learning (PBL) is presented as an innovative strategy with a critical sense and self-training.
Fidel Fabian Torres Paez +1 more
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Informática para mayores. Una experiencia en la universidad de Extremadura. [PDF]
, 2004 En este artículo se presenta una experiencia de la Universidad de los Mayores (en la Universidad de Extremadura) en la asignatura de Informática. Se repasa el programa seguido, así como las dificultades, logros y beneficios alcanzados por los alumnos ...
Corcho Sánchez, Paula I. +1 more
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Interpretativa de docentes de Ciencias Naturales sobre estudiantes exitosos
Revista Complutense de Educación, 2019 El estudio buscó comprender las características cognitivas, y motivacionales que influyen en los logros académicos de los estudiantes exitosos desde las perspectivas de sus docentes.
Jose Olivo-Franco
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