Construcción de la sección cónica circunferencia por medio del uso del geoplano con estudiantes de grado undécimo [PDF]
, 2012 En la presente experiencia de aula se mostrarán los aspectos que hicieron necesario trabajar con los estudiantes de grado undécimo las cónicas, en especial, la circunferencia, desde lo planteado por el Ministerio de Educación Nacional en los Estándares ...
Cristancho Contreras, Luz Ángela
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Uso de las metodologías activas para el logro de aprendizajes significativos
Arandu UTICEl presente estudio analiza el impacto del uso de las metodologías activas en el logro de aprendizajes significativos en estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Tarqui de la ciudad de Manta. La investigación se enmarca en un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo, en donde se empleo la encuesta como técnica de recolección
María Fernanda Mero Arcentales +4 more
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Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2023 El estudio se realizó en la Universidad Estatal del Sur de Manabí, con el objetivo determinar que herramientas y técnicas de enseñanza utilizar en las clases para el logro de un aprendizaje significativo y cooperativo. Se utilizaron métodos de investigación bibliográficos y estadísticos para tabular las encuestas realizadas. Se determinó como resultado
Ramona Moncerrate Vélez Mejia +3 more
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Involucramiento familiar en el logro de aprendizajes de preescolares en educación virtual
REVISTA CIENTÍFICA SEARCHING DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES, 2023 La actual investigación presentó como objetivo, determinar en qué medida influye el involucramiento familiar en el logro de aprendizajes en preescolares de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial Estatal (I.E.I.E.) No.253, Trujillo 2021.
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Propuesta para la evaluación del trabajo colaborativo del estudiante durante el aprendizaje basado en problemas [PDF]
, 2017 Objetivo general: Desarrollar criterios y metodologías que faciliten la observación y supervisión de todo el proceso continuo de una actividad colaborativa realizada por los estudiantes en relación con el aprendizaje basado en problemas (ABP) para llegar
Alvear Campuzano, Teresa +6 more
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La eficacia comparativa de tres modalidades instruccionales paradigmáticas
Revista de PsicologíaSe comparan tres modalidades instruccionales: una centrada en el profesor, otra centrada en la interacción docente-alumnos, y otra centrada en la interacción entre alumnos.
Néstor Daniel Roselli
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Competencias en profesores de matemática y estrategia didáctica en contextos de reforma educativa [PDF]
, 2007 Este artículo está referido al mejoramiento de las competencias profesionales de profesores de matemáticas del último nivel de la enseñanza básica o primaria.
Díaz, María Verónica, Poblete, Alvaro
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Desigualdades en logros de aprendizajes en República Dominicana: una perspectiva socioeconómica
Congreso Internacional Ideice, 2021 En síntesis, el marco teórico está circunscrito a la publicación en 1966 de “Equality of Educational Opportunity” o informe Coleman, como es conocido mundialmente, y que ha sido una referencia que documenta las relaciones entre los estudiantes, sus familias y las escuelas.
Daniel Morales +2 more
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Educación histórica en Portugal: metas de aprendizaje en los primeros años de escolaridad
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2012 El proyecto K--Basic sobre resultados de aprendizaje para el escolarización llevado a cabo recientemente en Portugal tiene la intención de producir un conjunto de resultados de aprendizaje de cada materia o área curricular.
Isabel BARCA, Glória SOLÉ
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Herramientas desarrolladas por TEKIT, Centro de investigación y Desarrollo de TIC aplicadas a la Educación de la Universidad Santo Tomás de Chile [PDF]
, 2015 Tekit es un centro de investigación aplicada de la UST orientada a la investigación, desarrollo y transferencia efectiva de herramientas tecnológicas para una educación de calidad, dentro de sus principales logros están; Kokori que es un video juego ...
Espinoza García, Alfredo
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