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Contribuições psicopedagógicas acerca do implante coclear [PDF]

open access: yes, 2016
O presente estudo é resultado da necessidade de termos contribuições Psicopedagógicas acerca da pessoa implantada. O mesmo objetivou descrever uma prática psicopedagógica, identificando e amenizando as dificuldades de aprendizagem de uma criança ...
Barbosa, José Rozemberg de Melo
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O sujeito inexistente: reflexões sobre o caráter da consciência fonológica a partir do "Relatório final do grupo de trabalho alfabetização infantil - os novos caminhos" The inexistent subject: reflections on the nature of phonological awareness based on the "Final report of the workgroup Child Literacy - the new paths"

open access: yesEducação e Pesquisa, 2006
Este artigo busca debater alguns trabalhos para os quais o sucesso na aprendizagem da leitura e escrita deve ter como base principal a consciência fonológica.
Eduardo Calil   +2 more
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O uso do método Montessori na prática terapêutica fonoaudiológica: um estudo de caso [PDF]

open access: yes, 2015
TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Fonoaudiologia.Introdução: O presente trabalho apresenta um estudo de caso, direcionado a área da fonoaudiologia com o foco no desenvolvimento da leitura e da escrita ...
de Pieri, Bianca Nunes
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Marcas linguísticas constitutivas do processo de aquisição do contraste fônico [PDF]

open access: yes, 2008
O presente estudo procurou investigar, com auxílio da análise acústica, os chamados “erros” de pronúncia envolvendo o contraste fônico entre as fricativas coronais surdas.
BERTI, Larissa Cristina   +1 more
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A LEITURA E A ESCRITA NA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: EXPERIÊNCIAS QUE FAVORECERAM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

open access: yesColloquium Humanarum, 2022
Os alunos com deficiência intelectual correspondem a 67% dos estudantes público-alvo da educação especial. Trata-se de um transtorno do neurodesenvolvimento, caracterizado por déficits nas funções intelectuais e adaptativas, é possível observar um tempo
Juliana de Souza Borges Munhoz   +2 more
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Nova embalagem, mercadoria antiga New wrapping, old goods

open access: yesEducação e Pesquisa, 2006
Diante das intervenções institucionais dos promotores do método fônico na aprendizagem da escrita, visando substituí-lo ao caminho promovido pelos Parâmetros Curriculares, o artigo analisa dois textos representativos dessa nova frente: o Relatório ...
Élie Bajard
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La entonación de enunciados declarativos e interrogativos en chino mandarín hablado por taiwaneses

open access: yesPhonica, 2014
El presente trabajo de investigación tiene el propósito de describir la entonación de los enunciados declarativos e interrogativos absolutos del chino mandarín hablado por taiwaneses.
Wei-Li Kao
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NARRATIVAS DE PROFESSORAS(ES) SOBRE O USO DO LIVRO DIDÁTICO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO E DO MATERIAL DIDÁTICO – PNLD/2022 NA EDUCAÇÃO INFANTIL

open access: yesRevista Brasileira de Alfabetização
O objetivo deste artigo é descrever as experiências com o livro didático do PNLD/2022 na Educação Infantil a partir de narrativas de professores no Maciço de Baturité, Ceará, intentando perceber suas concepções e práticas no emprego do livro didático com
Ana Maura Tavares dos Anjos   +1 more
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Repensando a alfabetização infantil sob a perspectiva do uso do método fônico

open access: yes, 2018
Temos vivenciado na história da educação brasileira a dura realidade de identificar que muitas crianças tem concluído sua escolarização sem estarem plenamente alfabetizadas.
Sousa, Cleidiane Peres da Silva
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MÉTODO FÔNICO VERSUS MÉTODO GLOBAL NA ALFABETIZAÇÃO: ANÁLISE COMPARATIVA DOS DESFECHOS DE APRENDIZAGEM À LUZ DOS DADOS DO SAEB

open access: yes
A alfabetização nos primeiros anos escolares permanece como um dos maiores desafios da educação brasileira, e a escolha do método de ensino é objeto de longa e intensa controvérsia.
Nikolas Medson Araújo Ribeiro   +6 more
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