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An Empirical Study at Évora’s University about Representations of “Quality Teaching” within an Intercultural Context [PDF]

open access: yes, 2008
In this paper the authors tried to compare the representations of «teaching quality» between African portuguese speakers and portuguese native students’ throughout an attempt of intercultural education course. The students had answered to a questionnaire
Bonito, Jorge, Trindade, Vítor
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Alfredina de Paiva e Souza e o Instituto de Educação do Rio de Janeiro: a vanguarda da tabuada na era dos testes. [PDF]

open access: yes, 2014
Disponível em: http://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/index.php/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/5/4O artigo apresenta a pesquisa desenvolvida por Alfredina de Paiva e Souza, professora chefe da seção de Prática de Ensino do curso de ...
Almeida, Denis Herbert de   +1 more
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Para a compreensão da área de estudo acompanhado [PDF]

open access: yes, 2004
O texto apresenta e discute resultados de um estudo desenvolvido no seio do GT-PA sobre a área curricular não disciplinar de Estudo Acompanhado, em duas vertentes: representações de professores e alunos (de três escolas) e potencial dos manuais de Estudo
Lima, Clara   +3 more
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MANUAIS DE PSICOLOGIA - INSTRUMENTOS DE TRABALHO UTILIZADOS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PAULISTAS (1920-1940)

open access: yesCadernos de História da Educação, 2013
Este trabalho tem o objetivo de analisar dois manuais de psicologia utilizados na formação de professores paulistas, na primeira metade do século XX. Trata-se do Psychologia, escrito por Antonio Sampaio Dória, na década de 1920; e do livro Introdução à Psychologia Educacional, de Noemy da Silveira Rudolfer, publicado em1938.
openaire   +2 more sources

(Des)caminhos na condução do professor que ensina matemática nos anos iniciais a partir do PNAIC

open access: yesActa Scientiarum. Education, 2017
O artigo problematiza a constituição da docência para ensinar matemática nos anos iniciais, a partir de uma política de governo, o Pacto Nacional para Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).
Marta Cristina Cezar Pozzobon   +2 more
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Transversalidade IV: contributos do manual de Português [PDF]

open access: yes, 2015
A publicação intitulada Transversalidades IV: Contributos do manual de Português destina-se a divulgar o trabalho realizado durante o estágio de doutoramento (doutorado-sanduíche no exterior) de Hérica Karina Cavalcanti Lima, subordinado ao tema ...
Lima, Hérica, Sá, Cristina
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O manual escolar na prática docente do professor de Matemática [PDF]

open access: yes, 2009
O manual escolar desempenha uma função central no processo educativo, quer pelo seu papel de mediador entre o currículo prescrito e o currículo programado e planificado, quer pela sua função de legitimação cultural que veicula uma dada informação ...
Fernandes, Ângela   +2 more
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Manuais escolares de Geografia de Brasil, Espanha e Portugal: quais as inovações didáticas para o ensino de Geografia [PDF]

open access: yes, 2016
Este estudo é comparativo sobre manuais escolares de Geografia entre países que tem estreitos vínculos históricos-educacionais, para compreender como eles se conectam pelas suas diversas linguagens – escritas, cartográficas e imagéticas – a fim de ...
Claudino, Sérgio   +2 more
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Trabalhos manuais e saberes geométricos nos manuais do ensino primário brasileiro: escolarização do fazer [PDF]

open access: yes, 2016
Disponível em: http://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/index.php/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/101O processo de constituição de um saber em disciplina envolve configurações e reconfigurações incessantes.
Frizzarini, Claudia Regina Boen   +1 more
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O ENSINO DE FRAÇÕES EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA

open access: yesRevista de História da Educação Matemática, 2021
O presente artigo tem como objetivo apresentar os saberes profissionais dos professores que foram vulgarizados por meio dos manuais didáticos acerca de como ensinar frações na escola primária no período da Escola Nova.
Lidiane Gomes dos Santos Felisberto   +2 more
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