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Colonisation et décolonisation dans les manuels scolaires de collège en France
Cahiers D'histoire Revue D’histoire Critique, 2006 Avant même que la loi du 23 février 2005 soit votée par les députés, les questions de colonisation et de décolonisation souffraient dans certains manuels scolaires d’un traitement déjà bien tronqué ou aseptisé. Raphaël Granvaud, à partir d’une douzaine d’
Raphaël Granvaud
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Visions comparées des manuels scolaires en France et en Allemagne
Cahiers D'histoire Revue D’histoire Critique, 2004 Considérant les manuels scolaires comme un indicateur des représentations collectives de leur époque, l’article s’interroge sur les images de l’Autre dans l’histoire et la géographie scolaires en France et en Allemagne, de 1918 à nos jours.
Stéphanie Krapoth
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Moroccan Journal of Quantitative and Qualitative Research, 2021 Au Maroc, l’enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) représente un ensemble de données et concepts incontournables que l’élève doit acquérir à la fin du cycle secondaire.
Nezha EL MAHMOUHI +3 more
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Political dimensions of gender inclusive writing in Parisian universities
Journal of Sociolinguistics, Volume 25, Issue 5, Page 808-831, November 2021., 2021 Abstract Écriture inclusive (EI) has long been the topic of public debates in France. These debates have become more intense in recent years, often focusing on the higher education system and culminating in the formulation of three separate laws banning it for public administration.
Heather Burnett, Céline Pozniak
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L’intérêt accordé par les manuels scolaires algériens du cycle moyen à la question écologique [PDF]
AkofenaRésumé: On n’est pas sans savoir que les manuels scolaires constituent des banques de connaissances à la disposition des protagonistes de l’échange didactique, d’autant que des vecteurs à même de véhiculer des postures comportementales à adopter ...
Loubna BOUMAZA & Rym CHAHMAT
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Contextualisation du manuel de lecture du cours moyen : mythe ou réalité ? [PDF]
AkofenaRésumé : Cette étude montre que divers termes issus des langues locales sont utilisés dans les manuels de lecture. Il s’agit entre autres de noms et prénoms, de noms de lieux et de réalités culturelles.
KEUDONGO Zouégon Lucie epse ZORO
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School‐based interventions for reducing disciplinary school exclusion: a systematic review
Campbell Systematic Reviews, Volume 14, Issue 1, Page i-216, 2018., 2018 This Campbell systematic review examines the impact of interventions to reduce exclusion from school. School exclusion, also known as suspension in some countries, is a disciplinary sanction imposed by a responsible school authority, in reaction to students' misbehaviour. Exclusion entails the removal of pupils from regular teaching for a period during
Sara Valdebenito +4 more
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Le lecteur élève en contexte caribéen
Didactiques & Disciplines, 2023 Le dispositif pédagogique des manuels scolaires participe au renouvèlement des savoirs à travers les interactions des élèves et de l’enseignant. Ces échanges autorisent le rapport de l’élève à la littérature autour de l’investissement subjectif de celui-
Marlène Boudhau
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Les compétences de l’économie du savoir comportées dans les manuels scolaires du secondaire en français langue étrangère et le degré de leur maîtrise chez les enseignants [PDF]
مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا, 2019 L’étude actuelle s’inscrit dans le domaine de l’économie du savoir, domaine de recherche qui s’impose vigoureusement dans tous les secteurs de la vie, notamment en éducation. L’étude vise à examiner les compétences de l’économie du savoir qui se trouvent
Doaa Mohammad Hamdan Ahmed
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Filologia e Linguística Portuguesa, 2006 Notre contribution porte sur la difficulte a didactiser une notion linguistique telle que l’enonciation dans les manuels scolaires publies recemment en france.
Françoise Boch
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