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Resolución de problemas matemáticos en alumnado con y sin superdotación intelectual
Revista de Psicología, 2021 El análisis del desempeño matemático de los alumnos favorece el ajuste y la individualización de los procesos educativos para esta área de aprendizaje.
Alberto Rocha +3 more
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Causas y consecuencias de la ansiedad matemática mediante un modelo de ecuaciones estructurales
Enseñanza de las Ciencias, 2013 La elección condicionada de itinerarios educativos, el abandono escolar o los bajos rendimientos en matemáticas son algunas de las situaciones escolares negativas originadas por la ansiedad matemática. Es nuestra intención, contrastar mediante un modelo
Andrés Palacios Picos +3 more
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A MATEMÁTICA DO ENSINO PRIMÁRIO NA ESCOLA NORMAL DE NATAL (BRASIL): ALGUNS FRAGMENTOS DE HISTÓRIA
Revista REAMEC, 2014 Neste artigo descrevemos uma construção historiográfica acerca das matemáticas escolares do ensino primário abordadas na Escola Normal de Natal (Brasil) entre 1908 e 1970.
Iran Abreu Mendes +1 more
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Reimaginar el aula de matemáticas: las matemáticas escolares como praxis emancipadora
Revista Chilena de Educación Matemática, 2021 Mi propósito en este artículo es reimaginar el aula de matemáticas. Empiezo reflexionando acerca de la escuela reformada, aquella que, en Occidente, asumió la tarea de educar las nuevas generaciones para enfrentar los problemas de la industrialización ...
Luis Radford
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Liberabit, 2023 Antecedentes: distintos autores indican que las actitudes hacia las matemáticas, las funciones ejecutivas y el conocimiento matemático previo representan variables centrales en el aprendizaje de esta asignatura; no obstante, no se dispone de evidencia ...
Florencia Stelzer +4 more
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Revista Científica, 2014 La experiencia en aula que se presenta en este documento fue desarrollada en el marco de las prácticas iniciales de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional en el periodo 2013-I.
Sandra Viviana Mora Gómez +3 more
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Interdisciplinaridade e aprendizagem da Matemática em sala de aula
Boletim GEPEM, 2010 No presente livro são apresentados exemplos de situações de sala de aula por meio das quais as autoras acreditam foi possível captar algumas das aprendizagens matemáticas, que lá ocorreram, com a participação dos alunos nas práticas escolares.
Marco Aurélio Kistemann Jr.
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Competencias parentales que favorecen el desarrollo de funciones ejecutivas en escolares
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2018 Dada la relevancia del desarrollo y estimulación temprana de las Funciones Ejecutivas (FE) en escolares, nuestro objetivo en esta investigación fue determinar si existe relación estadísticamente significativa entre las Competencias Parentales (CP) de 31 ...
Francisca Bernal-Ruiz +3 more
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El deseo de acceso y equidad en la educación matemática
Revista Colombiana de Educación, 2017 La idea de que el fracaso en las matemáticas es un problema para la democracia y la equidad debe entenderse como parte de una configuración histórica donde el logro de los individuos y la población se conecta con el desarrollo de capital humano y el ...
Paola Valero
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Práticas matemáticas e outras práticas com crianças do 5º ano do Ensino Fundamental
Revista Insignare ScientiaO presente artigo objetiva problematizar práticas matemáticas com crianças do 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do Sul do Brasil. Questiona-se: Como as práticas matemáticas de uma turma de 5º ano se aproximam de outras práticas não ...
Marta Cristina Cezar Pozzobon +2 more
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