Results 41 to 50 of about 5,990 (96)

İLKÖĞRETIM II. KADEMEDE MATEMATIK KONULARININ ÖĞRETIMINDE AKTIF ÖĞRENME YÖNTEMLERININ KULLANIMINI YAYGINLAŞTIRMA

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013
Bu çalışma 2004–2005 ve 2005–2006 eğitim öğretim yılı Van merkez ve ilçe ilköğretimOkullarında gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini Van merkez ve ilçe ilköğretimokullarında görev yapan matematik öğretmenleri ve öğrencileri oluşturmaktadır ...
Cengiz Acar, Tunay Bilgin
doaj  

Etkinlik Uygulama Sürecinde Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Sorunları Teşhis ve Müdahale Biçimlerinin Yapısı

Educational Academic Research
Bu çalışmada ortaokul matematik öğretmenlerinin etkinlik uygulama sürecinde karşılaştıkları sorunları teşhis ve müdahale biçimlerinin yapıları belirlenmeye çalışılmıştır.
Mehmet Özmantar, Mehmet Güzel, Ali Bozkurt   +2 more
doaj   +1 more source

Büyük Yeni Han [PDF]

, 1948
Taha Toros Arşivi, Dosya No: 123-Ticarethanelerİstanbul Kalkınma Ajansı (TR10/14/YEN/0033) İstanbul Development Agency (TR10/14/YEN ...
Bildik, Cemaleddin
core  

İlkokul Matematik Dersinde Beceri Temelli Sorular: Sınıf Öğretmenlerinin Görüş ve Uygulamaları

Yaşadıkça Eğitim
Beceri temelli sorular, Türk eğitim sisteminde yıllardır kullanılmasına rağmen 2018 Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavına geçilmesiyle birlikte daha çok söz edilmeye başlanmıştır.
Hatice Güneş-Topal, Mehmet Özenç
doaj   +1 more source

Öğrenme stilleri ile öğrenmeye yönelik tutum arasındaki ilişki [PDF]

, 2018
Bu araştırmanın amacı baskın öğrenme stili ile öğrenmeye yönelik tutum arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırma Fırat Üniversitesinde öğrenim gören 164 öğrenci üzerinde yürütülmüştür.
Dikmen, Melih, Tuncer, Murat, Şimşek, Manolya   +2 more
core  

Sınav Kaygısını Biçimlendiren Dinamikler: Aile, Toplumsal- Çevresel ve Ekonomik Etkenlerin Bulanık AHP Modellemesi

İçtimaiyat
Bu çalışma lise öğrencilerinin sınav kaygısı üzerinde etkili olan aile, toplumsal-çevresel ve ekonomik faktörlerin görece ağırlıkları Bulanık Analitik Hiyerarşi Süreci (Bulanık AHP) ile belirlenmiştir.
Ecenaz Killik, Muhammed Recai Türkmen, Serhat Saygılı   +2 more
doaj   +1 more source

Exploring Turkish Mathematics Teachers’ Content Knowledge of Quadrilaterals [PDF]

, 2017
The aim of this research was to examine mathematics teachers’ performances in defining special types of quadrilaterals, identifying their family and hierarchically classifying them.
Bütüner, Suphi Önder, Filiz, Mehmet
core   +1 more source

Bedri Rahmi Eyüboğlu [PDF]

, 2002
Taha Toros Arşivi, Dosya No: 185, 186) Eyuboğlu, Orhan-Cemal-Osman Zeki-Bedri Rahmi-Mualla-SabahattinUnutma İstanbul projesi İstanbul Kalkınma Ajansı'nın 2016 yılı "Yenilikçi ve Yaratıcı İstanbul Mali Destek Programı" kapsamında desteklenmiştir. Proje No:
Saydam, Songül
core  

Sınıf Öğretmenlerinin İçerik Okuma ile İlgili Görüşleri

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2018
İlkokul üçüncü sınıftan dördüncü sınıfa geçen öğrencileri zorlu bir yıl beklemektedir. Artık alan derslerinde okuma yapmaları gerekecektir. Alan derslerinde ise ilk üç yılda fazla alışık olmadıkları farklı içeriklerde metinler kullanılmaktadır. İlkokulun
Yusuf ÖZDEMİR , Kasım KIROĞLU
doaj   +1 more source

Bir Ermeni mezarlığından Osmanlı-Cumhuriyet portreleri [PDF]

, 2002
Taha Toros Arşivi, Dosya No: 184/B-Semavi Eyiceİstanbul Kalkınma Ajansı (TR10/14/YEN/0033) İstanbul Development Agency (TR10/14/YEN ...
Hızlan, Doğan
core