Results 41 to 50 of about 1,506 (106)

İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının matematik öğretmeye hazır olma hakkında inanışları: Ölçek uyarlama ve geçerleme çalışması [PDF]

open access: yes, 2016
In this paper, adaptation and validation of a scale measuring how prepared preservice elementarymathematics teachers perceive themselves to teach mathematics were explained.
Aydın, Serhat
core   +1 more source

İlköğretim matematik öğretmeni adayları gözünden soru sorma [PDF]

open access: yes, 2017
The main aim of the present study is to investigate nature of PSTs’ SSI teaching self-efficacy beliefs. The participants were 52 senior preservice science teachers (PSTs). The data were collected by utilizing SSI Teaching Self-Efficacy Beliefs Instrument
Çakıroğlu, Jale   +2 more
core  

Öğretmen Adaylarının Matematiğe ve Matematik Öğretimine İlişkin Tutumları

open access: yesAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2018
Öğretmenlerin ve özellikle öğretmen adaylarınınmatematik öğretimine ilişkin tutumlarının öğrencilerin matematiğe ilişkinolumlu tutum geliştirmeleri üzerindeki etkisi sebebiyle öğretmenlerin veöğretmen adaylarının matematiğe ilişkin tutumları kadar ...
Metin Tabuk, Mesut Tabuk
doaj  

ALTINCI SINIF MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMINDA İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMİNİN KULLANILABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2009
Bu araştırma, 2006-2007 öğretim yılında uygulamaya konulan ilköğretim 6. sınıf matematik öğretim programında işbirliğine dayalı öğrenme yönteminin kullanılabilirliğine ilişkin öğretmen görüşleri ile bununla ilişkili olabilecek bazı değişkenler ...
Fatma ERDOĞAN, Kürşat YENİLMEZ
doaj  

Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Matematik Bölümü Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi

open access: yesSakarya University Journal of Education, 2016
Çalışmanın amacı; pedagojik formasyon eğitimi alan matematik bölümü öğrencilerinin problem kurma becerilerinin incelenmesidir. Araştırma betimsel bir yaklaşımla özel durum çalışması yöntemi ile yürütülmüştür.
Tuba Aydoğdu İskenderoğlu   +1 more
doaj   +1 more source

Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Okuryazarlık Becerilerinin PISA Soruları Üzerinden İncelenmesi1 [PDF]

open access: yes, 2016
Bu çalışmada ortaokul matematik öğretmeni adaylarının matematik okuryazarlıklarının matematik öğretmenliği lisans programındaki gelişiminin bazı PISA soruları üzerinden incelenmesi amaçlanmaktadır.
Kabael, Tangül, Barak, Başak
core  

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Problem Kurma Becerilerinin Belirlenmesi [PDF]

open access: yes, 2014
Okullarda matematik eğitiminde hedefler yalnızca matematik bilen değil, sahip olduğu bir takım bilgi ve becerilerikullanan ve uygulayan, eleştirel düşünen, sorgulayan, matematik yapan, problem çözebilen insan gücü yetiştirmeyigerektirmektedir.
Bakırcı Saymaz, Cansu
core  

Öğretmen Adaylarının Üstün Yetenekli Öğrencilere Matematik Öğretimi Dersinde Ters Yüz Öğrenme Deneyimleri

open access: yesVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmada, “Üstün yetenekli öğrencilere matematik öğretimi” dersini ters yüz öğrenme modeli ile deneyimleyen ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının görüşleri incelenmiştir.
Mustafa Gök, Tuğba Yulet Yılmaz
doaj   +1 more source

Preschool Teachers and Preservice Teachers’ Verbal Problem Posing Skills Related to Addition and Subtraction

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2020
The aim ofthis study is to examine preschoolteachers’ and pre-service teachers’ verbal problem-posingskills. The data of the study was gathered from 179 third and fourth yearstudents studying in the preschool teaching department in a public universityin ...
Yaşare Aktaş Arnas, Kamuran Tarım
doaj   +1 more source

Bı̇lı̇m ve Sanat Merkezlerı̇nde Görev Yapan Matematı̇k Öğretmenlerı̇nin Karşılaştıkları Sorunlar

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2018
Buaraştırma, Bilim ve Sanat Merkezlerinde (BİLSEM) görev yapan matematiköğretmenlerinin karşılaştıkları sorunları ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır.Araştırmada nitel araştırma desenlerinden olgubilim deseni kullanılmıştır.Araştırmanın çalışma grubunu,
Adem Doğan, Abdullah Çetin
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy