Results 11 to 20 of about 172 (69)

Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Matematik Bölümü Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi

open access: yesSakarya University Journal of Education, 2016
Çalışmanın amacı; pedagojik formasyon eğitimi alan matematik bölümü öğrencilerinin problem kurma becerilerinin incelenmesidir. Araştırma betimsel bir yaklaşımla özel durum çalışması yöntemi ile yürütülmüştür.
Tuba Aydoğdu İskenderoğlu   +1 more
doaj   +1 more source

Görme Engelli Bireylerin Matematik Eğitiminde İhtiyaçları ve Sorunları: Cebir Kavramları Bağlamında

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2021
Giriş: Görme yetersizliğine bağlı olmaksızın her öğrencinin cebir öğrenmede güçlükler yaşaması muhtemeldir. Ancak sembol, notasyon ve grafik gibi görsel unsurlara sahip olan cebir, görme engelli bireyler için önemli sınırlılıklar içermektedir. Bu nedenle
Ziya Argün, Fatma Nur Aktaş
doaj   +1 more source

Okul öncesi öğretmenlerinin matematik eğitimine ve sınıf içi uygulamalarına ilişkin görüşleri

open access: yese-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2022
Bu araştırma okul öncesi öğretmenlerinin sınıflarında verdikleri matematik eğitimine ve sınıf içi uygulamalarına ilişkin görüşlerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada olgu bilim (fenomenoloji) deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu
Hilal Karakuş   +2 more
doaj   +1 more source

1-(4-klorofenil)-3-metil-5-{4-[(2-metilfenil)metoksi]fenil}-1H-pirazol’ün Kristal Yapısı ve Hirshfeld Yüzey Analizi

open access: yesDüzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi, 2022
Bu çalışmanın amacı, 1-(4-klorofenil)-3-metil-5-{4-[(2-metilfenil)metoksi]fenil}-1H-pirazol bileşiğinin X-ışınları tek kristal kırınım yöntemi ile kristal yapısının ve Hirshfeld yüzey analizinin araştırılmasıdır.
Sumeyye Turanlı   +4 more
doaj   +1 more source

Siyez Buğdayına (Triticum monococcum) Metal İşleme Sıvısı Etkilerinin ICP-OES Yöntemiyle Değerlendirilmesi

open access: yesTurkish Journal of Agriculture: Food Science and Technology, 2018
Atık metal işleme sıvısına maruz bırakılan siyez buğdayında metal birikim seviyeleri gövde ve kökte ICP-OES ölçümleri le ayrı ayrı belirlenmiştir. Kökte özellikle demir, manganez ve krom kontrol grubuna göre deneme gruplarında metal işleme sıvısının ...
Sefa Pekol
doaj   +1 more source

Okuma Stratejisi Eğitiminin Matematik Dersi Problem Çözme Becerisine Etkisi

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2021
Okuduğunu anlama becerisi, ana dili öğretiminde dört temel dil becerisinden biri olmakla birlikte yalnızca ana dilinin gelişmesinde değil diğer derslerin başarısında da oldukça önemlidir.
Eda Nur Karakuş Aktan   +2 more
doaj   +1 more source

Matematik Eğitimi Hakkında Betimsel İçerik Analizi Yapan Araştırmalara Yönelik Bir İçerik Analiz

open access: yesTurkish Academic Research Review
Bu araştırmanın amacı ülkemizde matematik eğitimi alanında yayınlanan betimsel içerik analizi çalışmalarına yoğunlaşılmış olup bu yayınları kapsamlı olarak incelemektir. Bu doğrultuda betimsel içerik analizi çalışmaları; tür, konu, yayın yılı, örneklemin
Meryem Özturan Sağırlı   +1 more
doaj   +1 more source

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının E. Hubble’ın “Kırmızıya Kayma Yasası” Çerçevesinde Bilgi ve Bilişsel Süreç Yeterliklerinin İncelenmesi

open access: yesSakarya University Journal of Education, 2018
Bu çalışmanın amacı, Hubble’ın “Kırmızıya KaymaYasası” çerçevesinde test oluşturularak fen bilgisi öğretmen adaylarının bilgive bilişsel süreç yeterliklerinin incelenmesidir. Araştırmada nitel durumçalışması deseni kullanılmıştır.
Nilgün Aydın, Abdullah Aydın
doaj   +1 more source

Kerim Erim’in Akademik Yasami ve Matematik Calismalari

open access: yesOsmanli Bilimi Arastirmalari, 2019
Kerim Erim (1894-1952), yasaminin ilk yarisi Osmanli Imparatorlugunun son yillarina, ikinci yarisi ise Turkiye Cumhuriyeti’nin ilk otuz yilina yayilmis bir Turk matematikcidir.
Zekeriya Duru
doaj   +1 more source

Subjects Perceived as Difficult in Secondary Mathematics Curriculum and Their Reasons

open access: yesGaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2011
The aim of this study is to determine topics in secondary mathematics curriculum which are perceived as difficult and find the reasons for these difficulties.
Ramazan Gürbüz   +3 more
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy