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Indicadores de acesso e de permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais ao ensino fundamental no estado de São Paulo

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2012
Este texto tem por objetivos identificar e analisar o acesso dos alunos com necessidades educacionais especiais ao ensino fundamental no estado de São Paulo, uma vez que a legislação estadual avança na direção de garantir o direito à educação para todos.
Rosangela Aparecida Silva da Cruz   +1 more
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Mineração de dados educacionais aplicada ao curso de engenharia de software da UDESC

open access: yesConexões: Ciência e Tecnologia
Este trabalho apresenta um estudo de caso com aplicação de mineração de dados educacionais para analisar as matrículas dos acadêmicos do curso de Bacharelado em Engenharia de Software da UDESC. O objetivo é coletar indicadores do curso sobre matrículas,
Fernando Santos   +1 more
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A pré-escola no Brasil [PDF]

open access: yes, 2007
Este artigo mostra a evolução das matrículas na pré-escola e creche ou maternal, utilizando dados de PNADs e dos Censos Escolares. Utiliza dados do SAEB 2003 para exibir uma associação positiva entre o desempenho em matemática e entrar na pré-escola ou ...
Klein, Rubén
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Caracterização das Matrículas dos Alunos com Transtorno do Espectro do Autismo por Regiões Brasileiras

open access: yesRevista Brasileira de Educação Especial
RESUMO: O objetivo central deste estudo consistiu em caracterizar as matrículas contidas nos microdados do Censo Escolar dos estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) na sala comum nas cinco regiões do país, considerando os possíveis ...
Vivian SANTOS, Nassim Chamel ELIAS
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Acompanhamento temporal dos indicadores da educação básica do município de Arraial do Cabo, Brasil

open access: yesVértices, 2020
Como forma de gerar um diagnóstico para gestores da educação básica do município de Arraial do Cabo, o presente estudo objetivou o acompanhamento temporal de 30 parâmetros relativos às quantidades de matrículas e às condições de infraestrutura das ...
Renata Gaudard Pacheco   +1 more
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A AMPLIAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MINAS GERAIS: REFLEXÕES A PARTIR DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA [PDF]

open access: yes, 2017
A meta 15 do PNE 2014-2024 diz respeito à formação dos professores da educação básica. Ratificando a LDB/1996, estabelece como propósito que esses profissionais tenham formação específica em cursos de licenciatura na área que atuam.
BERTOLOTTI, DIOVANA PAULA DE JESUS   +2 more
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Impactos da estrutura etária em indicadores de educação no Brasil, 1991 [PDF]

open access: yes, 2001
O artigo analisa a relação existente entre o tamanho relativo da população em idade escolar e a quantidade e qualidade do ensino fundamental no Brasil, através de uma análise cross section dos municípios brasileiros no ano de 1991, utilizando como ...
Riani, Juliana de Lucena Ruas
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Evaluación del programa de jornadas adicionales

open access: yesRevista Colombiana de Educación, 1978
En el mes de octubre de 1974, el Gobierno Nacional congelé las matrículas y pensiones de los planteles privados, quienes plantearon derogar esta disposición por ser “lesiva” a sus intereses.
Grupo de Investigación Grupo de Investigación
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Uma análise da política de educaçao profissional no Paraná : Algumas consideraçoes sobre a ampliaçao da educaçao profissional integrada ao ensino médio entre 2003-2010 [PDF]

open access: yes, 2014
No estudo da Educaçao Profissional integrada ao Ensino Médio, analisamos as propostas educacionais no estado do Paraná, sob a perspectiva de uma política educacional focada na cultura política e histórica do ensino.
Griebeler, Janice R. Cardoso
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Cuestiones contables en materia de ingresos y el tratamiento de las matrículas [PDF]

open access: yes, 2013
Presentaciones de la Segunda Jornada técnica sobre Estabilidad Presupuestaria en Universidades celebrada el 22 de abril de 2013 en la Universidad Carlos III de ...
Giménez Miró, Juan Antonio
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