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Didática da flauta transversal no ensino superior a partir de estratégias metacognitivas: um estudo exploratório

open access: yesCaminhos da Educação, 2023
A pesquisa em questão apresenta os resultados de um trabalho de conclusão de Curso de Graduação do Curso de Música - Licenciatura da Universidade Federal do Ceará - Campus de Sobral (UFC - Sobral) que teve por objetivo verificar a possibilidade do ...
Adeline Annelyse Marie Stervinou   +2 more
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Estudo exploratório sobre o uso da palavra “metacognição” em artigos publicados em periódicos brasileiros do ensino de ciências e matemática de 2007 a 2017

open access: yesCaderno Brasileiro de Ensino de Física, 2020
Este artigo apresenta um estudo exploratório sobre o uso da palavra “metacognição” em artigos publicados nos periódicos brasileiros de Ensino de Ciências e Matemática dos estratos A1 e A2 da CAPES, de 2007 a 2017. O corpus da pesquisa foi constituído de
Nancy Nazareth Gatzke Corrêa   +3 more
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A PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES COMO ESTRATÉGIA METACOGNITIVA E SUAS POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA

open access: yesRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2023
Este artigo visa realizar um estudo sobre a metacognição, identificando suas relações com o processo de ensino e aprendizagem, a programação de computadores e o ensino da matemática.
Nayara Poliana Massa   +3 more
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ENSINO DE FÍSICA E METACOGNIÇÃO

open access: diamondRevista Dynamis
O presente texto relata os achados da pesquisa qualitativa realizada no primeiro semestre de 2022, que teve por objetivo investigar como questionários metacognitivos associados à estratégia didática de Predizer, Interagir e Explicar (PIE) em atividades ...
Carlos Enio Jorge Lima   +2 more
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Metacognição e funções executiva: em busca de diálogos

open access: yesRevista Insignare Scientia, 2021
O presente texto se ocupa de discorrer sobre o entendimento de metacognição e de funções executivas como forma de verificar suas aproximações e dissonâncias, especialmente no modo como vêm sendo avaliados enquanto estrutura de pensamento e ação dos ...
Flávia Ferraz Acco   +1 more
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Metacognição e autorregulação: articulações, discrepâncias, formas de avaliação, desafios e perspectivas [PDF]

open access: yesAvaliação Psicológica
RESUMO O objetivo deste estudo é apresentar as definições de metacognição e autorregulação, incluindo a aprendizagem autorregulada; considerar a natureza das interrelações e diferenças entre elas, bem como formas de avaliá-las.
Patrícia Waltz Schelini
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Aplicação da habilidade de metacognição em métodos de solução de problemas para estudantes do ensino médio

open access: yesPolítica e Gestão Educacional, 2021
Atualmente, os formuladores de políticas em todo o mundo estão tentando reformar o sistema educacional em geral e a educação matemática em particular para criar uma mudança fundamental no conteúdo, no currículo e nos métodos de aprendizagem de matemática
Nguyen Thi Huong Lan, Bui Van Nghi
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Metacognição e as Atividades Experimentais em Ciências: Análise da Produção em Periódicos Estrangeiros

open access: yesRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2021
Neste trabalho é analisado um conjunto de artigos estrangeiros que associam a metacognição com as atividades experimentais em Ciências, verificando quais as características presentes nessas pesquisas.
Cleci Teresinha Werner da Rosa   +1 more
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Aplicação da metacognição na formação continuada de professores: uma revisão integrativa

open access: diamondCuadernos de Educación y Desarrollo
A inserção da metacognição na formação continuada de professores é uma estratégia que pode transformar a prática educativa, melhorando tanto o ensino quanto a aprendizagem.
Marilucia Alves da Venda   +5 more
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Metacognição e seus 50 anos: uma breve história da evolução do conceito

open access: yesRevista Educar +, 2020
Os estudos em metacognição avançaram nas últimas décadas, todavia, ainda não há um corpo teórico amplo capaz de abarcar as especificidades possíveis de serem estabelecidas.
Cleci Werner da Rosa   +3 more
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