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trabalho com argumentação em ambientes de ensino-aprendizagem: um desafio persistente

Uni-pluriversidad, 2013
O presente texto focaliza uma experiência inovadora no âmbito do ensino universitário brasileiro, cujo objetivo imediato foi investigar um método de trabalho com a argumentação em sala de aula que pudesse atender, simultaneamente, a três critérios: 1 ...
Selma Leitão
doaj  

A metacognição como estratégia didática: reflexões e implicações para o ensino

EccoS – Revista Científica
Este estudo analisa teses e dissertações disponíveis no Catálogo CAPES que abordam a metacognição no contexto educacional, com o objetivo de identificar como essa estratégia tem sido aplicada e quais suas implicações para o ensino e aprendizagem.
Erisnaldo Francisco Reis, Cleci Teresinha Werner da Rosa   +1 more
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Memory monitoring and memory control in chronic stroke patients Dissociated processes. [PDF]

Dement Neuropsychol, 2019
Zortea M, de Jou GI, de Salles JF.
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Metamemory monitoring in Alzheimer's disease A systematic review. [PDF]

Dement Neuropsychol, 2018
Brandt M, de Carvalho RLS, Belfort T, Dourado MCN.   +3 more
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Working memory, metacognition and foreign language reading comprehension: a bibliographical review = Memória de trabalho, metacognição e compreensão leitora em língua estrangeira: uma revisão bibliográfica = Memoria de trabajo, metacognición y comprensión lectora en lengua extranjera: una revisión bibliográfica

Letras de Hoje, 2019
A construção de sentido em leitura na perspectiva do processamento cognitivo pressupõe uma gama de operações que conectam o conhecimento conceitual e o procedural (Gagné et al. , 1993).
Woelfer, Sidnei Werner
doaj  

Indicators of emotional distress and mindfulness in undergraduate students: a cross-sectional study. [PDF]

Rev Bras Enferm
Leite VF, Kogien M, Maia MCW, Bittencourt MN, Rézio LA, Marcon SR.   +5 more
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Innovation in organizational and educational strategies for undergraduate/graduate nursing: a qualitative approach. [PDF]

Rev Bras Enferm
Silva MMD, Thiago TABS, Baixinho CRSL, Cruchinho PJM, Rossi BMCOS, Silva ÍR, Campos JF.   +6 more
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Employing Kirkpatrick's framework to evaluate nurse training: an integrative review. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Miranda FM, Santos BVD, Kristman VL, Mininel VA.   +3 more
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