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Perceived peer support, motivational self‐regulation and academic achievement in adolescents
British Journal of Educational Psychology, Volume 95, Issue 4, Page 1325-1346, December 2025.Abstract Background According to the Self‐Determination Theory, satisfaction of basic psychological needs for relatedness, competence and autonomy is a necessary basis of motivational self‐regulation in students. Supportive academic contexts are expected to satisfy these basic needs.
E. Villar +4 more
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Ambiente metacognitivo digital para apoyar el aprendizaje de las matemáticas [PDF]
, 2015 Este documento presenta un estudio sobre el efecto de incorporar una estrategia pedagógica basada en un ambiente metacognitivo digital de planeación, monitoreo y control para apoyar el aprendizaje en matemáticas.
Ibáñez , Jaime +2 more
core
La socialización de los valores culturales y el desarrollo de la prosocialidad latinoamericana
Child Development Perspectives, Volume 19, Issue 4, Page 244-252, December 2025.Abstracto Estudiar la socialización infantil en múltiples culturas del mundo es importante para desarrollar teorías integrales y generalizables de la psicología del desarrollo. Investigaciones sugieren que las niñas y los niños latinoamericanos muestran niveles notablemente altos de comportamiento prosocial.
Rodolfo Cortes Barragan +1 more
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Bridging the Gap in Brazilian Literacy: Kalulu Phonics Provides Gains in 1st Grade Reading
Reading Research Quarterly, Volume 60, Issue 4, October/December 2025.In Brazil, constructivist methods—which promote whole‐word reading and reject phonics—were introduced during a time of positive educational expansion, aiming to bring schooling to all children. While this moment marked important social progress, the methods themselves lacked scientific support. Over time, phonics has been shown to be more effective for
Camilo Ernesto Subenko Olalla +7 more
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CITAS, 2020 En este artículo se presenta un panorama so- bre las diferencias en las metas académicas que se plantean los estudiantes de la Facultad de Ciencias y Tecnología de la Universidad Santo Tomás, de acuerdo a su género.
Elizabeth Martínez Villarraga
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Enfoques de aprendizaje, estilos atribucionales y rendimiento académico en una muestra de alumnos de educación secundaria de Brasil [PDF]
, 2000 [Resumen] Se ha demostrado, a partir de una amplia base de investigaciones, que existen diferentes formas de motivaciones, orientaciones, metas y objetivos; en definitiva, atribuciones causales que realizan los estudiantes ante su rendimiento académico ...
Barca-Lozano, Alfonso +3 more
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Trends and Topics Evolution in Research on Giftedness in Education: A Bibliometric Analysis
Psychology in the Schools, Volume 62, Issue 9, Page 3403-3413, September 2025.ABSTRACT The article explores the evolution of research on giftedness and high ability through a bibliometric analysis. It highlights challenges in identifying gifted individuals, who represent approximately 6.5% of students, although biased instruments and discriminatory selection practices may affect the identification of high skilled students.
Rius Cristina +4 more
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Evaluación del aprendizaje en trabajo de laboratorio centrado en resolver situaciones problema [PDF]
, 2009 El objetivo de este trabajo es describir el procedimiento e instrumento diseñado para evaluar el aprendizaje alcanzado con trabajos de laboratorio, TL.
Andrés Zuñeda, M.
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¿Qué aprendo con videojuegos? : una perspectiva de meta-aprendizaje del videojugador
RED. Revista de Educación a Distancia, 2012 ESP
Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio +1 more
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Policy &Internet, Volume 17, Issue 3, September 2025.ABSTRACT Moderating harmful and offensive content on social media is challenging for digital platforms that seek to balance regulation and censorship across a diverse user group. It is further complicated by discrepancies between platform policies, user expectations and user experiences.
Asher Flynn +4 more
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