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Percepción del estudiantado universitario sobre la virtualización de la enseñanza de la metodología de la investigación científica en la educación superior

Actualidades Investigativas en Educación, 2022
La pandemia del COVID-19 implicó la construcción y reconstrucción de los escenarios educativos, entre esos procesos se destaca la implementación de modalidades de educación distintas a la presencial tradicional.
Lhiam Vega Umaña, Luz Elena Barrantes Aguilar   +1 more
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Cómo reducir nuestra huella de carbono. Una experiencia de investigación e innovación en ciencias

Indagatio Didactica, 2016
Esta investigación surge de la propuesta STEAM-Labs 2014, a los maestros de once instituciones educativas del Municipio de Medellín, para aplicar la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos).
Gladys Lamus Antolínez, Lina Marcela Vásquez Amaya   +1 more
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Una aproximación contrastivo-competencial a la enseñanza de segundas lenguas

Estudios Humanísticos. Filología, 2022
En este trabajo proponemos una aproximación contrastiva a la enseñanza de segundas lenguas (L2) que vaya de las competencias en la lengua materna (L1) a las estrategias lingüísticas para alcanzar dichas competencias en la L2.
Ismael I. Teomiro , Eva Estebas-Vilaplana   +1 more
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La Implementación de la Metodología Coil, como estrategia para potenciar el proceso de enseñanza aprendizaje y la movilidad académica y estudiantil en la modalidad virtual

Revista de innovación y buenas prácticas docentes, 2022
Actualmente, el uso de las TIC, ha generado un cambio en el ámbito educativo, generando cambios estructurales y operativos en la forma de enseñar, comunicares y aprender. Ante la crisis actual derivada de la pandemia por el COVID-19, las Instituciones de
Juan Carlos Gaytán-Oyarzún, Rafael Cravioto-Torres, Erendira Yaretni Mendoza Meza, Eusebio Ortíz Zarco   +3 more
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Educational Possibilities of Social Networks and Group Work. University Students’ Perceptions [PDF]

, 2013
The change in classroom methodologies has in many cases come with the emergence of the Internet and 2.0 tools (mainly social networks). The development of a constructivist approach focused on group work means that students’ training can be improved by ...
Marín-Díaz, Verónica, Cabero Almenara, Julio, Marín Díaz, Verónica, Cabrero Almenara, Julio, Díaz, Verónica, Cabero-Almenara, Julio, Marín, Verónica, Almenara, Julio   +7 more
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Estudio de casos: Una metodología de enseñanza en la educación superior para la adquisición de competencias integradoras y emprendedoras

Tec Empresarial, 2018
La presente investigación tiene como objeto la aplicación piloto del método de casos como metodología de enseñanza para la adquisición de las competencias integradoras y emprendedoras por parte de los estudiantes de Ingeniería Comercial de la Facultad de
Fabiola Andrea Argandoña Gómez, María Cecilia Persico Jiménez, Ana María Visic Matulic   +2 more
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Modos de escucha en música y en psicoanálisis

Káñina, 2019
En la larga historia de la música occidental, cuyo antecedente directo se suele ubicar en la antigua Grecia, el oyente y la escucha han experimentado múltiples cambios.
Olga Picún Fuentes, Ana María Fernández Caraballo   +1 more
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Metodología de enseñanza basada en el diseño universal para el aprendizaje de la biología evolutiva (DUABE)

Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2019
El objetivo del DUABE, es implementar una propuesta de ensenanza que propen­da al aprendizaje significativo de los estudiantes (Ausubel), mediante trabajo colaborativo (Vygotsky), considerando variabilidad cognitiva, al abordar la Biologia Evolutiva.
R. Cordova, D. Berríos, Ester Lopez Donoso   +2 more
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Metodología del aprendizaje basado en problemas como una herramienta para el logro del proceso de enseñanza- aprendizaje

Revista Científica Sinapsis, 2021
El aprendizaje basado en problemas es una metodología  que tiene como punto de partida la adquisición e integración de los nuevos conocimientos,  donde los estudiantes son los protagonistas de su aprendizaje, en la que los docentes facilitan este proceso.
Raquel Vera Velazquez, Kirenia Maldonado Zúñiga, Carlos Castro Piguave, Yoiler Batista Garcet   +3 more
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Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica

Revista Científica, 2013
Matemáticas superiores; cálculo; optimización; enseñanza; metodología de enseñanza; metodología de trabajo en el aula; aprendizaje; situaciones didácticas; ingeniería didáctica.
Lina María Gallego Berrío, Eliécer Aldana Bermúdez   +1 more
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