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JOGOS PEDAGÓGICOS COMO FERRAMENTA PARA ELUCIDAR AS PROPRIEDADES BÁSICAS DA MOLÉCULA DE DNA

open access: yesRevista REAMEC, 2023
O ensino de Genética é um grande desafio encontrado pelos professores de Biologia do Ensino Médio, pois depende de conceitos abstratos, elucidação de processos moleculares e interpretação de figuras planas.
Vinícius Sabino de Paula   +1 more
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Metodologia ativa na educação permanente para abordar ética e bioética [PDF]

open access: yesRevista Bioética, 2023
Resumo Mediante pesquisa qualitativa com a técnica do discurso do sujeito coletivo, este estudo analisa a educação à distância como metodologia ativa na educação permanente de equipe de enfermagem de hospital universitário de Minas Gerais.
Márcia dos Santos Pereira   +5 more
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APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO HÍBRIDO: POSSIBILIDADES DE PERSONALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

open access: yesRevista REAMEC, 2020
Este trabalho tem como finalidade propor uma discussão e reflexão acerca das possibilidades de personalização da aprendizagem matemática a partir do ensino híbrido nos anos iniciais do ensino fundamental.
Angelita Maria Schimitz Silva   +2 more
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Storytelling como uma metodologia ativa no ensino de Matemática

open access: yesBoletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2021
No contexto atual de pandemia como forma de suprir a demanda pela efetividade do processo ensino e aprendizagem, em momentos remotos e híbridos, há uma busca constante por metodologias ativas, pois as metodologias tradicionais, que focam apenas na ...
Elaine de Sousa Teodosio
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METODOLOGIAS ATIVAS: EM BUSCA DE UMA CARACTERIZAÇÃO E DEFINIÇÃO [PDF]

open access: yesEducação em Revista
RESUMO: As Metodologias Ativas (MAs) são um conjunto de alternativas pedagógicas que visam facilitar a aprendizagem dos estudantes e/ou proporcionar uma educação crítica e problematizadora da realidade a partir do redirecionamento do estudante para o ...
MARCIA BORIN DA CUNHA   +5 more
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Pedagogia da “qualicidade”

open access: yesMundo Livre, 2020
Este trabalho é uma interlocução entre ensino fundamental e ensino médio integrado. Foi desenvolvido a partir da percepção da necessidade de construir uma perspectiva territorial em que cada segmento assuma a responsabilidade de preparar os estudantes ...
Cláudio Adão Moraes Andrade
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“Operação Sanduíche”

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022
Este estudo objetivou descrever a aplicação de uma metodologia ativa de aprendizagem para futuros contadores gerenciais, por meio do experimento “Operação Sanduíche”, aplicado na disciplina de Tópicos Especiais de Contabilidade Gerencial, do último ...
Wendy Beatriz Witt Haddad Carraro   +1 more
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USO DO KAHOOT COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO E ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO DE MICROBIOLOGIA INDUSTRIAL

open access: yesHolos, 2018
A gamificação é uma estratégia de usar elementos dos jogos fora do ambiente dos jogos e pode ser aplicada para auxiliar o professor na tarefa não mais de fornecer informações mas sim de ensinar a selecionar as informações úteis e de aplicar esse ...
Denise Sande, Danilo Sande
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Crescer para ser : caminho para a autonomia [PDF]

open access: yes, 2014
"Crescer para Ser - Caminho para a Autonomia" foi um projeto desenvolvido ao longo de 12 meses, numa resposta social de Lar de Infância e Juventude de um Centro Social que se centrou na promoção de novas práticas no contexto do acolhimento institucional,
Antunes, Maria da Conceição Pinto   +2 more
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Projeto de trabalho aplicado ao ensino de eficiência energética em um curso técnico

open access: yesRevista Educar +, 2021
As metodologias ativas têm sido utilizadas com mais frequência nas diversas áreas do conhecimento. Em consonância a essa perspectiva, este artigo tem como objetivo apresentar os resultados da aplicação da metodologia “Projetos de Trabalho”, de Fernando ...
Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos   +1 more
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