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METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO
, 2019 O âmbito educativo, como constitutivamente problemático (Cabanas (2002), tem-se desenvolvido em torno do eixo de uma antinomia fundamental (Suchodolski, 1984). Neste conflito ínsito e axial perspetiva-se uma antinomia entre as pedagogias da essência e as da existência, cuja base se encontra na linha divisória das tendências para a considerar ...
Reis, Carlos Sousa +1 more
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Metodologia cooperativa no ensino de Química: percepções de estudantes do ensino médio
Ensino & Multidisciplinaridade, 2021 A presente pesquisa, de abordagem qualitativa participante, teve como objetivo analisar as percepções de estudantes do 3ª ano do Ensino Médio de um colégio estadual de Almirante Tamandaré/PR sobre a Metodologia Cooperativa, a qual fundamentou uma ...
Rafael de Lima Mussato, Camila Silveira
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METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO SUPERIOR
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, 2023 The current need to use active methodologies in undergraduate courses, described in Resolution No. 2, of April 24, 2019, of the Ministry of Education, which presents the National Guidelines for the Undergraduate Course in Engineering, has encouraged teachers to apply the aforementioned classroom methods.
Danielle Fernandes Amaro dos Santos +1 more
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Proposta de uma metodologia para uma aprendizagem ativa em ciência
Millenium, 2019 Introdução: A articulação do ensino formal das ciências com o não formal é vista como uma estratégia pouco interessante por alguns professores, pais e alunos.
José Jorge Teixeira +2 more
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MApVA (Metodologias Ativas para Vacinação Ativa)
, 2022 O Cenário de Aprendizagem MApVA é sustentado pela atual importância da vacinação junto das faixas etárias mais jovens, apostando numa consciencialização do seu impacto na saúde pública. O processo será desenvolvido através da metodologia de trabalho de projeto. Pretende-se que os alunos construam mecanismos de diagnóstico da taxa de vacinação junto dos
Rolo, Inês +3 more
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A METODOLOGIA ATIVA COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Revista REAMEC, 2015 Este artigo resgata a discussão a respeito da utilização das metodologias ativas no Ensino de Ciências. O seu objetivo consiste em apresentar de forma clara e sucinta a características e a estrutura de três estratégias de ensino baseadas nas metodologias
Eduardo Segura, Josefina Barrera Kalhil
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Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las CienciasA gamificação é um procedimento de aprendizagem provocador, e quando executado, possui a capacidade de aperfeiçoar o engajamento do aluno, colaborando para a compreensão em relação ao conhecimento.
Evaleis Fatima Curvo +1 more
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REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIAO presente artigo teve como objetivo geral investigar o efeito das metodologias ativas de ensino no engajamento dos alunos e no desempenho acadêmico. Como objetivos específicos foram propostos: apresentar os principais conceitos acerca das metodologias ativas; abordar as diferentes abordagens pedagógicas empregadas; destacar as barreiras enfrentadas na
Maura Aparecida de Souza +4 more
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METODOLOGIA ATIVA NA EDUCAÇÃO: Ensino, Pesquisa e Serviços
Revista Brasileira de Psicodrama, 2019 O Suplemento/2019 em Educação foi uma iniciativa de Heloisa Fleury, editora da Revista Brasileira de Psicodrama (RBP). Ela me contatou em meados de 2018, quando eu estava organizando um livro sobre Metodologia Ativa na Educação, para juntas, realizarmos ...
Leila Maria Vieira Kim
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Revista Iberoamericana de Educación, 2012 O presente trabalho discorre sobre a importância da interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem. Discorre ainda sobre o uso de “metodologias ativas” como formas de aplicação desses conceitos nas atividades de ensino.
Cibele Roberta Sugahara +2 more
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