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Aplicação de metodologia ativa “painel de controle” no melhoramento do aprendizado da disciplina de enogastronomia: um relato de experiência

Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília, 2020
As metodologias ativas contribuem para tornar a aprendizagem mais significativa, tornando o discente protagonista do processo de construção do conhecimento. O objetivo do presente artigo é relatar a experiência docente, ao aplicar a metodologia ativa de “Painel de Controle”, dentro do conteúdo programático de “Nacionalidade dos Vinhos”, da disciplina ...
Manuella Macêdo Barbosa, Sergiano De Lima Aaraújo, Glauber Carvalho Nobre, Mikaelle Barboza Cardoso   +3 more
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METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATÉGIA PARA O PROJETO “NOVO MAIS EDUCAÇÃO”

Revista Brasileira de Alfabetização, 2021
O modelo educacional atual não permite o uso de metodologias tradicionais, pois o público são alunos com acesso as informações de forma imediata. Nesse contexto, escola e professores devem acompanhar a “nova era”. Metodologias ativas se adaptam melhor as
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Metodologias ativas em sala de aula de Ciências: um relato da regência na Residência Pedagógica Interdisciplinar Biologia

Revista de Iniciação à Docência
Metodologias tradicionais de ensino e a sua utilização são questionados, principalmente por pessoas cada vez mais conectadas e tecnológicas. Nessa direção, as metodologias ativas de aprendizagem ganham força por serem consideradas uma ferramenta ...
Tayanara Sousa, Amélia Fernandes de Souza de Souza, Silvana do Nascimento Silva   +2 more
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METODOLOGIAS ATIVAS UTILIZADAS NA MONITORIA DE FARMACOLOGIA VIA GOOGLE MEET EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO DE MEDICINA: AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO

Revista Educação em Saúde, 2022
Objetivo: Avaliar o uso das metodologias ativas na monitoria remota no processo ensino-aprendizagem na disciplina de farmacologia e descrever a experiência das monitoras de farmacologia na realização de atividades interativas. Métodos: foram realizadas atividades com 34 estudantes do 6° período de uma Instituição de Ensino Superior de Medicina de ...
Alexandra Czepula, Julia De Colo Lima, Luana Mary Pietreski Silva   +2 more
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METODOLOGIAS ATIVAS E AS PREFERÊNCIAS DE APRENDIZADO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

, 2020
O objetivo deste trabalho foi investigar a percepção de alunos do Ensino Médio frente a diferentes abordagens e técnicas de ensino-aprendizagem, priorizando a construção do conhecimento de forma ativa pelos alunos; bem como avaliar a satisfação e progressão dessa construção junto aos alunos através da proposição de feedback.
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Metodologias Ativas no Ensino-Aprendizagem de Práticas Antirracista na Enfermagem

Revista Pró-UniverSUS, 2023
Introdução: Falar sobre racismo na enfermagem é um desafio, pois é uma profissão que se construiu sob a ótica europeia, branca e cristã. No que concerne à formação, se percebe duas barreiras de acesso à educação antirracista – a primeira seria a baixa ...
Luciana Silvério Alleluia Higino da Silva, Claudia Mara de Melo Tavares, Laís Mariano de Paiva, Thiago Nogueira Silva, Matheus Marques Ferreira   +4 more
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Impacto das metodologias ativas no ensino de zoologia na educação básica

Cadernos Cajuína
O ensino de zoologia nas escolas enfrenta desafios devido às limitações dos livros didáticos e métodos tradicionais. Este estudo revisa e reflete sobre a importância das metodologias ativas no ensino de zoologia na educação básica.
Lorhaine Santos Silva, Keycinara Batista de Lima, Kawanne da Silva Ribeiro   +2 more
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Metodologia ativa no aprendizado de primeiros socorros pediátricos na comunidade de Três Poços:

Congresso Médico Acadêmico UniFOA
O Projeto de Extensão Criança Segura tem o intuito de instruir os acadêmicos de medicina a propagarem educação em saúde à comunidade local de Três Poços, de forma a alcançar um número considerável de indivíduos e, consequentemente, disseminar informações referentes aos primeiros socorros pediátricos.
Maria Vitoria da Silva Tomaz, Helena Maia Ferreira de Paula Medeiros, Laisa da Silva Alves, Larissa Azevêdo Freire Leite, Laura Barcellos Netto Teixeira, Luana de Sousa Bogoni, Marcela Annechino Novais, Rodolfo Guimarães Silva   +7 more
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Elaboração de um jogo didático de biofísica como ferramenta de aprendizado e motivação para acadêmicos do curso de medicina

Revista Brasileira de Ensino de Física, 2021
Devido à pandemia da COVID-19, as Instituições de Ensino Superior (IES) necessitaram elaborar estratégias para manter as atividades de ensino e garantir que os alunos permaneçam com acesso à educação durante o isolamento social.
Mariana Machado, Isabelle Santos Alves, Eva Rita Ribeiro Medeiro Maia, Alessandra Alves da Silva Magalhães, Isabelle Bezerra Cordeiro   +4 more
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Experimentação do origami no ensino da geometria

REMAT, 2019
Cada vez mais professores têm buscado metodologias ativas em sala de aula, o que tem se apresentado como uma necessidade frente aos múltiplos estímulos recebidos pelos alunos no cotidiano.
Charlene de Farias Dias, Guilherme Cañete Vebber, Juliana Fronza   +2 more
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