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METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATÉGIA PARA O PROJETO “NOVO MAIS EDUCAÇÃO”

open access: yesRevista Brasileira de Alfabetização, 2021
O modelo educacional atual não permite o uso de metodologias tradicionais, pois o público são alunos com acesso as informações de forma imediata. Nesse contexto, escola e professores devem acompanhar a “nova era”. Metodologias ativas se adaptam melhor as
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Método tradicional e método construtivista de ensino no processo de aprendizagem : uma investigação com os acadêmicos da disciplina Contabilidade III do curso de ciências contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina [PDF]

open access: yes, 2013
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Contabilidade, Florianópolis, 2013.Os estudantes ingressam na universidade em busca de uma carreira profissional. Cabe aos professores e
Krüger, Letícia Meurer
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METODOLOGIAS ATIVAS E AS PREFERÊNCIAS DE APRENDIZADO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

open access: yes, 2020
O objetivo deste trabalho foi investigar a percepção de alunos do Ensino Médio frente a diferentes abordagens e técnicas de ensino-aprendizagem, priorizando a construção do conhecimento de forma ativa pelos alunos; bem como avaliar a satisfação e progressão dessa construção junto aos alunos através da proposição de feedback.
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Metodologias Ativas no Ensino-Aprendizagem de Práticas Antirracista na Enfermagem

open access: yesRevista Pró-UniverSUS, 2023
Introdução: Falar sobre racismo na enfermagem é um desafio, pois é uma profissão que se construiu sob a ótica europeia, branca e cristã. No que concerne à formação, se percebe duas barreiras de acesso à educação antirracista – a primeira seria a baixa ...
Luciana Silvério Alleluia Higino da Silva   +4 more
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Impacto das metodologias ativas no ensino de zoologia na educação básica

open access: yesCadernos Cajuína
O ensino de zoologia nas escolas enfrenta desafios devido às limitações dos livros didáticos e métodos tradicionais. Este estudo revisa e reflete sobre a importância das metodologias ativas no ensino de zoologia na educação básica.
Lorhaine Santos Silva   +2 more
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Metodologia ativa no aprendizado de primeiros socorros pediátricos na comunidade de Três Poços:

open access: yesCongresso Médico Acadêmico UniFOA
O Projeto de Extensão Criança Segura tem o intuito de instruir os acadêmicos de medicina a propagarem educação em saúde à comunidade local de Três Poços, de forma a alcançar um número considerável de indivíduos e, consequentemente, disseminar informações referentes aos primeiros socorros pediátricos.
Maria Vitoria da Silva Tomaz   +7 more
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Da concepção à prática: a integração de três metodologias ativas de ensino [PDF]

open access: yes, 2023
Objetivo: Detalhar uma prática inovadora de ensino baseada na integração de três metodologias ativas: microlearning, aprendizagem colaborativa e aprendizagem baseada em projetos.Escopo: O artigo relata o processo de implementação da tríade de ...
Zanin Bagatini, Francine   +1 more
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Elaboração de um jogo didático de biofísica como ferramenta de aprendizado e motivação para acadêmicos do curso de medicina

open access: yesRevista Brasileira de Ensino de Física, 2021
Devido à pandemia da COVID-19, as Instituições de Ensino Superior (IES) necessitaram elaborar estratégias para manter as atividades de ensino e garantir que os alunos permaneçam com acesso à educação durante o isolamento social.
Mariana Machado   +4 more
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Experimentação do origami no ensino da geometria

open access: yesREMAT, 2019
Cada vez mais professores têm buscado metodologias ativas em sala de aula, o que tem se apresentado como uma necessidade frente aos múltiplos estímulos recebidos pelos alunos no cotidiano.
Charlene de Farias Dias   +2 more
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Metodologias ativas: contribuição no aprendizado de alunos em uma instituição de ensino superior

open access: yesRevista JRG de Estudos Acadêmicos
As práticas pedagógicas carecem de metodologias dinâmicas que transformem o processo de ensino-aprendizagem em momentos de construção e desenvolvimento de competência encaminhando o discente para a formação crítico-social onde ele se torna protagonista de seu próprio crescimento.
Alexandra Lins de Oliveira   +2 more
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