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Frankfurt Triangle for Education in the Digital World

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Contemporary communication and social interaction are being increasingly influenced by media and technology, systems, and platforms that are based on digital principles and artificial intelligence.
Torsten Brinda   +9 more
doaj   +1 more source

Medienkulturwissenschaftliche Perspektiven auf Augmented und Virtual Reality in formalen Bildungskontexten

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022
Der Beitrag widmet sich aus einer medienkulturwissenschaftlichen Perspektive dem Einsatz von Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) in formalen Bildungskontexten.
Nicola Przybylka
doaj   +1 more source

MPAS v6.0

open access: yes, 2021
MPAS v6.0 ...
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Mediendidaktik und Sprachendidaktik

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Dieser Beitrag stellt Mediendidaktik und Sprachendidaktik einander gegenüber und zeigt, dass beide Disziplinen nicht getrennt voneinander gedacht werden können, zumal Sprache ein Medium und im Sprachenunterricht sowohl Lerngegenstand als auch Lernmedium
Elke Höfler
doaj   +1 more source

Virtuelle Realität: Immersion als Erlebnisdimension beim Lernen mit visuellen Informationen

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022
Der Begriff der Immersion wird häufig als Merkmal von Technik verwendet. Doch Immersion wird nicht durch eine bestimmte Technologie (etwa eine VR- oder AR-Brille) erzeugt, sondern ist die Leistung des psychischen Systems und eine Dimension des Erlebens ...
Michael Kerres   +2 more
doaj   +1 more source

Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt. Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE). Book of Abstracts

open access: yes, 2019
Lernen mit und über Medien war und ist in der deutschsprachigen Medienpädagogik Inhalt und Ziel mediendidaktischer und medienerzieherischer Überlegungen und Aktivitäten.
Koppel, Ilka, Rummler, Klaus
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Digitale Hochschullehre für Alle gestalten. Ergebnisse einer Lehrendenbefragung an vier Hochschulen

open access: yes, 2023
Kuhlmann J, Günter J, Kamin A-M. Digitale Hochschullehre für Alle gestalten. Ergebnisse einer Lehrendenbefragung an vier Hochschulen. Jahrbuch MedienPädagogik.
Kamin, Anna-Maria ; https://orcid.org/   +2 more
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Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis

open access: yes, 2020
Friedrichs-Liesenkötter H, Gerhardts L, Kamin A-M, Kröger S, eds. Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis . Themenheft. Vol 37.
Gerhardts, Lara   +3 more
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Hybrid ANFIS–MPA and FFNN–MPA Models for Bitcoin Price Forecasting

open access: yesBiomimetics
This study introduces two hybrid forecasting models that integrate the Marine Predators Algorithm (MPA) with Adaptive Neuro-Fuzzy Inference Systems (ANFIS) and Feed-Forward Neural Networks (FFNN) for short-term Bitcoin price prediction. Daily Bitcoin data from 2022 were converted into supervised time-series structures with multiple input configurations.
Ceren Baştemur Kaya   +2 more
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Wie wir Kindern den Krieg erklären

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Erklärvideos für Kinder und Jugendliche werden in den letzten Jahren zunehmend relevanter. Im Zuge von Mediatisierung und Digitalisierung verbreiterte sich das Angebot an Erklärvideos für spezifische Adressat:innengruppen.
Angela Bauer, Janine Stoeck
doaj   +1 more source

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