Ciencias naturales en primaria en los años setenta en México: ¿Una reforma entre revoluciones?
En la década de 1970, en el marco de la reforma educativa de Luis Echeverría, un grupo liderado por científicas y científicos mexicanos diseñó una gran reforma curricular de ciencias naturales en primaria.
María del Mar Estrada Rebull
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Conectando los temas sociocientíficos, la naturaleza de la ciencia y el pensamiento crítico para hacer frente a los retos actuales en la educación científica [PDF]
Este trabajo discute las conexiones y sinergias entre alfabetización científica, naturaleza de la ciencia y la tecnología (NdCyT), controversias socio-científicas y pensamiento crítico (PC), así como el papel fundamental que el profesorado juega en el ...
Abril Gallego, Ana María +2 more
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Cultural keystone species as a tool for biocultural stewardship. A global review
Read the free Plain Language Summary for this article on the Journal blog. Abstract The cultural keystone species (CKS) concept (i.e. ‘species that shape in a major way the cultural identity of a people’ as defined by Garibaldi and Turner in 2004) has been proposed as part of a common framing for the multiple entangled relationships between species and
Giulia Mattalia +15 more
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Elementos de la Naturaleza de Ciencia y la Tecnología (NdCyT) para Formación Continua de Docentes
En este escrito se realiza una revision desde la literatura actual, frente al problema educativo de ensenar con calidad la naturaleza de la ciencia y la tecnologia (NdCyT), es decir, las cuestiones acerca de como la ciencia y la tecnologia (CyT) valida ...
A. Díaz
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La naturaleza de la tecnología y sus vínculos con la ciencia: Una perspectiva realista y analógica
La naturaleza de las relaciones entre ciencia pura y ciencia aplicada (o tecnología) ha sido objeto de controversia desde antiguo. En los trabajos recientes sobre fi losofía de la tecnología se destacan aquellas perspectivas que se basan en la aparente ...
Daian Tatiana Flórez Quintero +1 more
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Consensos sobre la naturaleza de la ciencia: evidencias e implicaciones para su enseñanza
Los currículos para la enseñanza de las ciencias se han centrado sobre todo en los contenidos conceptuales y se han regido por la lógica interna de la ciencia, pero han olvidado formar sobre la ciencia misma, esto es, sobre la naturaleza de la ciencia ...
Ángel Vázquez Alonso +2 more
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Estudio del envejecimiento de películas activas basadas en gelatina de pescado y carvacrol [PDF]
La gelatina es una proteína de origen animal que se obtiene de la desnaturalización del colágeno del tejido conectivo de mamíferos y peces. La gelatina se ha utilizado intensamente en el desarrollo de películas para el envasado activo de alimentos debido
Martucci, Josefa Fabiana +2 more
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Abstract In the context of climate change, biodiversity decline and social injustice, reciprocity emerges as a way of living and being in this world that holds transformative potential. Concepts of reciprocity vary and are enacted in specific cultural practices grounded in Indigenous and local knowledge systems.
Irene Teixidor‐Toneu +20 more
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Este estudio revisa los currículos de ciencias (con especial énfasis en el español) y la competencia científica de PISA como fuentes de contenidos de aprendizaje correspondientes a la "naturaleza de la ciencia" (y tecnología).
Ángel Vázquez-Alonso +1 more
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Innovar la educación en ciencias a través de enseñar y aprender acerca de la naturaleza de Ciencia y Tecnología [PDF]
Esta comunicación contribuye a lema del congreso tratando de mejorar la enseñanza de la ciencia a través de una propuesta innovadora parapromover la comprensión del funcionamiento actual de la ciencia y tecnología en la sociedad (CTS),transformando las ...
Bennàssar-Roig, A. +3 more
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