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Coyote Range Expansion in the Human-Modified Tropics of Mesoamerica. [PDF]

Ecol Evol
Coyotes have expanded their range into southeastern Mexico, Guatemala, and Belize, increasingly occupying human‐modified landscapes. This expansion is ongoing, with rising detection rates over time and records in both disturbed and forested environments, highlighting a paradox where anthropogenic change enables native carnivore expansion.
Rodríguez-Luna CR, Contreras-Moreno FM, Camacho-Cervantes M, Jesús-Espinosa D, Trujillo-Sosa LA, Escobar-Cifuentes AC, Marmol A, García-Anleu R, Ibarra-López MP, Espinal-Palomino R, Hernández-SaintMartín AD, Canul-Chuc P, Castelazo-Calva V, Corado M, González-Gallina A, Nahuat-Cervera PE, Hidalgo-Mihart MG, Ibarra-Cerdeña CN.   +17 more
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Bird-window collisions: A comprehensive dataset for the Neotropical region. [PDF]

Ecology
Abstract Our primary objective was to compile a comprehensive dataset on bird–window collisions throughout the Neotropical region, including both published and unpublished sources. On May 12, 2020, we extensively disseminated invitations to provide data via email and social media platforms.
Piratelli AJ, Ribeiro BC, Dáttilo W, Vázquez LB, Ferreira de Almeida Magalhães A, Gomes Cavalcante EM, Silva E, Viana Cruz G, Ruy GR, Laurito Summa J, Milan J, Pedrosa L, Bolian Zimback L, Nardi M, Gonçalves da Silva M, Rocha Dos Santos P, Matsuda SM, Santa D, Garzón J, Echeverry-Galvis MA, Ospina Duque A, Marín Gómez OH, Garro Cruz M, Gutiérrez I, Sandoval L, Penna Soares Santos L, de Vasconcelos MF, Petri B, Dores F, Furuya H, Fitorra LS, Milanelo L, Pedro V, Menacho-Odio RM, Ocampo-Peñuela N, Klem D, García-Arroyo M, Gómez-Martínez MA, Rojas-Soto O, Uribe-Morfín P, Moreno-Velasquez J, Agudelo-Álvarez L, Ruan-Tejeda I, Contreras-Martínez S, Gomez-Moreno VDC, Mazoni C, Almeida Igayara Souza C, Espinosa Bolochio C, de Almeida Braga D, de Castro Magalhães F, Nogueira Penido-Júnior G, Hidasi HW, Melo MA, Castanheira Grimaldi M, Sanches TC, Rebolo-Ifrán N, Niño-Maldonado S, Ocampo D, Acevedo-Charry O, Sánchez-Sarria CE, Cueva D, Ramírez Uribe L, Alfonso-Velasco SM, Esparza I, Avila-Campos J, Piacentini VQ, Chaves F, da Silva GA, da Silva JP, Baptista M, Alexandrino ER, de Mello Patiu F, Hernandez Y, Ordóñez-Delgado L, Valencia-Herverth J, Valencia-Herverth R, Esser Tenfen C, Lopes de Oliveira TC, Bonilla-S N, Tellez-Colmenares N, Zuria I, Biasotto LD, Tokuda M, González-García F, Fernández-Ordóñez JC, Brisque T, Aguiar I, Leandro-Silva V, Da Costa FM, Marschner G, Estela FA, Cupul-Magaña FG, Arroyo-Joya MG, Batisteli A, Costa R, Calderón-Parra R, Debrassi P, Aguilar-Gómez MÁ, Ortega-Álvarez R, Puga-Caballero A, Castro L, Escobar-Ibáñez JF, Pena JC, Barbosa KVC, Filadelfo T, Franz I, Acosta-Ramírez A, Gonçalves da Silva L, González-Gallina A, Monroy-Ojeda A, Novaes CL, Kaizer MC, Müller Brusco G, De-Carvalho CB, Leveau L, Santoandré S, Leveau CM, Perrella D, Tobón-Sampedro A, López-Victoria M, França BRA, Christianini AV, Alfaro M, Blanco Pérez E, Fernández-Gómez RA, Dias Vitorino B, Pizo MA, Pairo P, Clé A, Zamudio-Beltrán LE, Mendes Taliaferro Mattox G, Mariano R, Coletti-Manzoli E, MacGregor-Fors I.   +133 more
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Indigenous peoples and local community reports of climate change impacts on biodiversity. [PDF]

Conserv Biol
Abstract Climate change impacts on biodiversity have been primarily studied through ecological research methods, largely ignoring other knowledge systems. Indigenous and local knowledge systems include rich observations of changes in biodiversity that can inform climate change adaptation planning and environmental stewardship.
Cruz-Gispert A, García-Del-Amo D, Junqueira AB, Schunko C, Álvarez-Fernández S, Reyes-García V.   +5 more
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Unidades didácticas para aprender sobre la naturaleza de la Ciencia y la Tecnología en Educación Básica (proyecto eancyt)

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023
En el marco del Proyecto EANCYT, Enseñanza y Aprendizaje de la naturaleza de la ciencia y la tecnología, el propósito del presente trabajo es presentar dos Unidades Didácticas como instrumentos de intervención en el aula, que se han diseñado para ...
María Mercedes Callejas Restrepo, Edgar Alberto Mendoza Parada, Yair Porras   +2 more
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Relaciones entre pensamiento crítico, naturaleza de la ciencia y la tecnología en la educación científica y tecnológica en aulas colombianas

Indagatio Didactica, 2020
Una de las tareas claves de la enseñanza de las ciencias no es sólo abordar conceptos disciplinares y prácticas experimentales, sino generar condiciones para enseñar buenos hábitos epistémicos, que pueden ser evaluados para hacer el seguimiento si lo que
Rosa Nidia Tuay-Sigua, Yair Alexander Porras-Contreras, Yolanda Ladino-Ospina   +2 more
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Tecnología: mucho más que aparatos

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023
Esta ponencia muestra una unidad didáctica diseñada dentro del Proyecto Iberoamericano sobre la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología (EANCYT) EDU2010-16553 financiado por Plan Nacional de I+D del Ministerio de Ciencia e Innovación (España).
Diana Victória Victória Hugo, Patricia Olea, Mara Olavegogeasoechea, Farias Nanci Mariel, Silvia Ávila   +4 more
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La educación CTS en la formación de docentes y otras profesiones

Indagatio Didactica, 2016
En este trabajo relatamos una experiencia desarrollada en la Universidad Nacional de Quilmes en el Departamento de Ciencia y Tecnología (DCyT) y en el Departamento de Ciencias Sociales (DCS), en el marco del proyecto EANCYT (Enseñanza y Aprendizaje sobre
Silvia Porro, Diana Inés Roncaglia
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Una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre un tema socio-científico: análisis y evaluación de su aplicación en el aula

Educación Química, 2015
Este estudio investiga la eficacia de una secuencia de enseñanza-aprendizaje (sea) para mejorar la comprensión de las influencias e interacciones mutuas entre una tecnología (la minería) y la sociedad, también denominadas como interacciones entre la ...
Ángel Vázquez-Alonso, Abdiel Aponte, María Antonia Manassero-Mas, Marisa Montesano   +3 more
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¿Política de la naturaleza o naturaleza como política? Claves teóricas para repensar la relación naturaleza y cultura

Revista de la Academia, 2018
Las transformaciones en el ámbito de la ciencia y la tecnología han generado otros modos de concebir la naturaleza. A tal punto que en la actualidad coexisten distintos modos de comprenderla.
Sascha Miguel Cornejo Puschner, Andrés Juan Duran Pereira   +1 more
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El pensamiento social Latinoamericano sobre ciencia y tecnología: una visión ética de su trayectoria

Artefactos, 2022
Comprender la naturaleza social de la ciencia y la tecnología resulta un elemento clave para direccionar el desarrollo científico-tecnológico de una nación en beneficio de las mayorías.
Daily Rodríguez Ramírez
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