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Cuando enseñar requiere desaprender: neuromitos en futuros docentes
Journal of NeuroeducationEste artículo examina la persistencia de neuromitos entre futuros docentes de alemán como lengua extranjera (DaF) en un contexto internacional, destacando su implicación directa en la formación del profesorado. A partir de una encuesta aplicada el marco
Laura Mozos
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Neurociência na educação especial: dos neuromitos às práticas pedagógicas baseadas em evidências
Doxa, 2019 O presente documento tem por objetivo apresentar uma discussão sobre as fundamentações lógica e teórica que subsidiam a disciplina de neurociência do curso de Especialização em Educação Especial da Faculdade de Educação/UFGD.
Daniel Traina Gama +1 more
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Revista Española de PedagogíaEste artículo examina el fenómeno de los neuromitos, creencias erróneas sobre el cerebro y su relación con el aprendizaje que, a pesar de la evidencia científica que las refuta, siguen siendo aceptadas por los docentes, futuros maestros y la sociedad en
José I. Navarro Guzmán
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Neuromitos na Educação: Memória, Compreensão e o Mito dos Estilos de Aprendizagem
EduSerA aproximação entre neurociência e educação impulsionou a neuroeducação, mas não evitou a circulação de interpretações simplificadas de resultados científicos no discurso pedagógico. Em 2007, a OCDE designou estes mal-entendidos como neuromitos.
Cláudia Maria dos Santos Gigante
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Neuromitos en Futuros Docentes que Estudian en la Universidad de Granada
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en EducaciónLearning occurs thanks to the proper functioning of our nervous system, demonstrating that education and neuroscience go hand in hand. However, over the years, both disciplines have advanced along separate paths, a fact that neuroeducation sought to remedy. Today, there is a wealth of evidence on cognitive processes, yet neuromyths have
Antonio Rodríguez Fuentes +2 more
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La prevalencia de los neuromitos en la educación [PDF]
, 2022 El objetivo de este capitulo es identificar los llamados neuromitos, creencias justificadas o no, sobre el cerebro y su funcionamiento que han prevalecido a lo largo de los años y que, en muchos casos, llega a distorsionar e incluso prejuzgar la visión ...
Morandín-Ahuerma, Fabio
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Prevalencia de neuromitos en académicos universitarios de Chile. [PDF]
Revista Ecuatoriana de Neurologia, 2021 Introducción: Un neuromito corresponde a un error de interpretación derivado de un mal entendimiento o creencia equivocada de hallazgos científicos, siendo frecuente en contextos de educación, pero también el área de neurología y otras neurociencias.
Elizabeth Flores-Ferro +8 more
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023 Apesar de todo o investimento recente da comunidade científica relacionada a contribuição da neurociência para a educação, ainda são muitos os problemas que continuam a adiar o sucesso desta possível parceria.
João Paulo Cunha Menezes
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Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2022 O atual contexto gerado pela pandemia de COVID-19 e a proliferação de desinformação em relação à ciência destaca a importância de compreender a alfabetização científica entre os educadores, em especial em países de renda média e baixa renda. Assim, este
João Paulo Cunha de MENEZES
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Los neuromitos limitan la calidad de las evidencias conceptuales y empíricas de la neurociencia y en tal sentido, tienen un importante impacto en la aplicación del conocimiento neurocientífico en la universidad. La responsabilidad social y las políticas educativas pueden influenciar sustancialmente en su abordaje.
Sarmiento Peralta, Giusseppe +2 more
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