Results 61 to 70 of about 4,073 (136)

En kartleggingsstudie av livsmestringsundervisning i en internasjonal kontekst og implikasjoner for fagene norsk, engelsk og fremmedspråk

Nordic Journal of Comparative and International Education
Public health and life skills was introduced as one of three cross-curricular topics in the revised Norwegian curriculum LK20. Schools are obliged to work with these topics across subjects. Few empirical studies investigate how life skills are taught in
Camilla Magnusson, Gerard Doetjes
doaj   +1 more source

Digital dømmekraft i norskfaget

, 2021
I denne studien har vi hatt som formål å se på digital dømmekraft i norskfaget. Problemstillingen for studien har vært: «Hvordan utvikler lærere i ungdomsskolen digital dømmekraft i norskfaget?». Videre er det formulert to forskningsspørsmål i tilknytning til problemstillingen.
Svendsen, Gunvor Kallekodt, Rossebø, Maren Elise Østebøvik   +1 more
openaire   +1 more source

Tilpasset begynneropplæring i norsk : er Språkverksted et godt arbeidsverktøy? [PDF]

, 2005
Studentarbeid i tilpassa opplæring (prosjektrapport) - Høgskolen i Bodø ...
Andreassen, Sissel, Lemstad, Lena Fjærem   +1 more
core  

Vurdering for læring i norskfaget: Om lærerens skriftlige tilbakemeldinger på skriftlige tekster

Acta Didactica Norge, 2017
Vurdering for læring (VfL) er et stadig voksende forskningsfelt, og det har hatt betydelig innflytelse på norsk utdanningspolitikk gjennom både lovendringer og større satsinger der det er investert mye i undervisningsressurser, etterutdanning av lærere ...
Harald Eriksen
doaj   +1 more source

«HODET BLIR TUNGT – OG TOMT»– om det å skrive seg til profesjonsutøvelse [PDF]

, 2012
Evalueringen av Kvalitetsreformen viser at dagens studenter skriver mer og får flere tilbakemeldinger på sine arbeider enn tidligere (Aamodt mfl. 2006). Likevel etterspør -studentene mer veiledning (Greek & Jonsmoen 2010).
Greek, Marit, Jonsmoen, Kari Mari
core  

Digitale ferdigheter i norskfaget

, 2023
Bakgrunnen for vår masteroppgave, er et skifte i hvordan man forstår begrepet digitale ferdigheter i læreplanen i norsk. Siden digitale ferdigheter ble introdusert i læreplanen, har forståelsen gradvis vært i endring, og i LK20 ligger forståelse ikke lenger kun på et instrumentelt plan, men også i at elevene også skal utvikle en kritisk og etisk ...
Karlsen, Veronica Lyngmo, Rogn, Linda Grønning   +1 more
openaire   +1 more source

Skriveopplæringa i det mangslungne norskfaget – frå eit lærarperspektiv

Nordic Journal of Literacy Research
Samandrag Denne artikkelen er basert på ein studie av korleis norsklærarar i grunnskulen opplever norskfaget og eiga rolle i skriveopplæringa. Med bakgrunn i empiri frå fokusgruppeintervju med lærarar og ei landsdekkande spørjeundersøking, søker ...
Marte Helland Fiskvik, Randi Solheim
doaj   +1 more source

Hvilken tekstkyndighet har studenter med seg fra videregående skole?

Uniped, 2016
Artikkelen tar utgangspunkt i en kvalitativ, deskriptiv studie som ser på hva norskfaget i studieforberedende utdanningsprogram vektlegger når det gjelder akademisk tekstkyndighet og hvilken tekstkyndighet elevene viser i sitt avsluttende skoleår.
Marit Greek, Kari Mari Jonsmoen
doaj   +1 more source

Humor i skolen på ramme alvor [PDF]

, 2006
PROBLEMOMRÅDE. Problemområdet omhandler humor i skolen. Humor er et fenomen som er diskutert siden tidenes morgen, men har stadig aktualitet. I skolen lever den imidlertid et tilfeldig liv, det er helt opp til den enkelte lærer hva en vil by på av ...
Fosse, Elsa
core  

Sakprosaens plass i norskfaget

, 2022
Denne masteroppgaven handler om sakprosaens plass i norskfaget, med et særlig fokus på kritisk tilnærming til sakprosatekstene i norskfaget. Tidligere forskning har vist at likestillingen mellom skjønnlitteratur og sakprosa i læreplanen ikke er likestilt i praksis, både med omfang tekster og hvordan status de ulike tekstene har i skolen ...
openaire   +1 more source