Results 81 to 90 of about 115 (92)
, 2019 Sammendrag: I denne masteroppgaven undersøker jeg hvordan tre ulike lærebøker fremstiller det jeg har definert som «talemålsemnet» i norskfaget. Studien kombinerer trekk fra kritisk diskursanalyse og kvalitativ innholdsanalyse. Oppgavens problemstilling er: Hvordan blir talemålsemnet fremstilt i tre ulike lærebøker i norsk for ungdomstrinnet? I tillegg
openaire +1 more source
Talespråklig variasjon og mangfold i norskfaget
, 2022 I denne oppgaven undersøker jeg hvordan lærebøker i norsk på ungdomstrinnet fremstiller talespråklig variasjon og mangfold. I 2020 kom den nye læreplanen – fagfornyelsen – og med det måtte også lærebøkene revideres. Med den nye læreplanen kom det også endringer i norskfaget, og blant dem var endringene i kompetansemålet som omhandler talemålsemnet ...
openaire +1 more source
Skrivekompetanse i norskfaget på vidaregåande skule.
, 2018 Denne oppgåva undersøkjer kvalitetsskilnader i eit utval norskfaglege tekstar skrivne av elevar på siste året på vidaregåande i studieførebuande studieretning. Problemstillinga er: Kva skil tekstar som har fått svært god karakter frå dei som har fått middels god?
openaire +1 more source
Vurdering av muntlig kompetanse i norskfaget
, 2019 Formålet med denne oppgaven har vært å undersøke hvordan norsklærere på videregående arbeider med vurdering av muntlig. Oppgaven tar utgangspunkt i hvordan læreplanen forstår arbeid med muntlig kommunikasjon og muntlige ferdigheter, og hva vurdering i norsk skole handler om.
openaire +1 more source
Samarbeidslæring og muntlighet i norskfaget
Denne masteroppgaven undersøker hvordan samarbeidslæring kan fremme økt muntlighet i norskfaget på ungdomstrinnet. Problemstillingen som utforskes er: Hvordan kan samarbeidslæring bidra til økt muntlighet i norskfaget? For å svare på denne, har det blitt tatt utgangspunkt i to forskningsspørsmål: 1.
openaire +1 more source
Flerspråklighet som ressurs i norskfaget
Tittel: Flerspråklighet som ressurs i norskfaget – En kvalitativ undersøkelse med utprøving av undervisningsaktiviteter på mellomtrinnet og et utvalg læreres refleksjoner og erfaringer med flerspråklighet i norskfaget. I denne masteroppgaven har jeg undersøkt hvordan ulike undervisningsaktiviteter kan fremme flerspråklighet som en ressurs i ordinær ...
openaire +1 more source
Estetiske læringsprosesser i norskfaget på mellomtrinnet
Tema for denne masteroppgaven er estetiske læringsprosesser i norskfaget. Problemstillingen jeg drøfter, lyder som følger: Hvordan kan estetiske læringsprosesser i arbeid med skjønnlitteratur bidra til utvikling av literacy hos elever på mellomtrinnet?
openaire +1 more source
Kunstig og ekte intelligens i norskfaget
Studien undersøker fire lærarar sine erfaringar og refleksjonar rundt bruk av KI i norskfaget, og diskutere desse på ein kritisk måte. Formålet med studien er å få eit heilskapleg og realistisk bilde på korleis KI brukast i norskfaget. Gjennom undersøkinga blei det utført semistrukturerte intervju, på eit utval av totalt fire lærarar. Lærarane jobbar i
openaire +1 more source
Kritisk tekstkompetanse i norskfaget på ungdomstrinnet
This master’s thesis presents a qualitative study on critical literacy at the lower secondary level. The participants in this study consists of three teachers, all of whom teach the Norwegian subject. The data material has been collected through three interviews and a week of observation of teaching in the Norwegian subject.
openaire +1 more source
Some of the next articles are maybe not open access.
Related searches:
Related searches:
Norskfaget i barnehagelærerutdanningen
Norsk pedagogisk tidsskrift, 2018Hilde Dybvik, Henriette Jæger
openaire +1 more source