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Selbstreguliertes und kooperatives Lernen mit digitalen Medien – Ergebnisse der SITE-Studie und der SelMa-Evaluation [PDF]
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Der vorliegende Beitrag stellt Ergebnisse zum selbstregulierten und kooperativen Lernen aus zwei vom Institut für Schulentwicklungsforschung der Universität Dortmund durchgeführten Studien vor.
Renate Schulz-Zander, Annabell Preussler
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Science Education, Volume 106, Issue 6, Page 1375-1407, November 2022., 2022 Abstract Previous research about the presence of nature of science (NOS) within science textbooks has been found to be lacking in sufficient coverage. However, given the shift in how scholars conceive of NOS, the shortcomings may not be present in the textbooks but rather in the NOS frameworks used to analyze textbooks.
Bianca Reinisch, Kristina Fricke
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 193-197, June 15, 2022., 2022 Abstract Das Thema Nachhaltigkeit wird längst nicht mehr nur in der Wissenschaft, sondern auch in der Gesellschaft zunehmend breit diskutiert. An dieser Stelle setzt Citizen Science an und ermöglicht die aktive Teilnahme von Bürger:innen an aktuellen Forschungsthemen.
Mientje Lüsse +3 more
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 204-208, June 15, 2022., 2022 Abstract In diesem Artikel wird ein kostengünstiges Czerny‐Turner‐Spektrometer zum Selberbauen vorgestellt, das durch die Kombination von LEGO®‐Bausteinen, professionellen Optiken und Detektoren den Systemspezifikationen professioneller Spektrometer für die Schule entspricht und z. T. übersteigt.
Mattis Osterheider +4 more
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 209-212, June 15, 2022., 2022 Abstract Lignin und Huminsäuren sind polymere Naturstoffe, die sich für einen Einsatz als Elektrolyten in Redox‐Flow‐Batterien eignen. Dabei handelt es sich bei Lignin um einen nachwachsenden Rohstoff, der in Pflanzen und vor allem in Holz enthalten ist.
Dominique Rosenberg
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Economica, Volume 88, Issue 351, Page 624-670, July 2021., 2021 The gap in university enrolment by parental education is large and persistent in many countries. In our representative survey of German adults, 74% of university graduates, but only 36% of those without a university degree, favour university education for their children.
Philipp Lergetporer +2 more
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Zur Situation kultureller Bildung an Schulen. Ergebnisse einer Schulleitungsbefragung 2011 [PDF]
, 2013 In den Abstimmungsprozessen über die verfügbaren Daten für das Schwerpunktkapitel [‚Kulturelle/musisch-ästhetische Bildung im Lebenslauf‘ im Bildungsbericht ‚Bildung in Deutschland‘] 2012 entstand die Idee einer bundesweit repräsentativen ...
Krätschmer-Hahn, Rabea +5 more
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Selbstständigkeit als pädagogischer Horizont der Oberstufe
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021 Diese Publikation widmet sich den Fragen, welche Kompetenzen in Bezug auf Selbstständigkeit von den Schüler*innen im Verlauf der Eingangsphase des Oberstufen-Kollegs erwartet werden, welches Verständnis von Selbstständigkeit die Akteur*innen der ...
Stefan Hahn +7 more
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Mathematics in upper secondary school [PDF]
, 1996 Es wird gefragt, wie der Mathematikunterricht in der Gymnasialen Oberstufe gestaltet werden kann, damit er dem Anspruch einer vertiefenden Allgemeinbildung und der Sicherung allgemeiner Studierfähigkeit besser gerecht wird.
Heymann, Hans Werner
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020 Im Sinne einer naturwissenschaftlichen Grundbildung (Scientific Literacy) sollen Schüler*innen Kompetenzen vermittelt werden, durch die diese naturwissenschaftliches Wissen nicht nur abrufen, sondern auch anwenden können. In diesem Beitrag wird ein stark
Andreas Stockey +3 more
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