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Educational Theory, Volume 74, Issue 2, Page 245-254, April 2024.Abstract In this article Cristoph Wulf examines the basic concepts of pedagogy and educational science in the German‐speaking world, looking at education and socialization from the perspective of educational anthropology. He makes evident that the complex German concept of Bildung, in particular, can only be fully understood by means of a historical ...
Christoph Wulf
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2004 Um aufzuzeigen, dass die Geschichtsdidaktik auch heute noch von der Allgemeinen Didaktik profitieren kann, lege ich im folgenden Beitrag im ersten Kapitel dar, was Geschichtsdidaktik ist, was sie soll und welchen Platz sie im Gefüge der Wissenschaften ...
Peter Gautschi
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Welche Wissenschaft für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2007 Die Frage, welches Wissen die Erziehungswissenschaft den Lehrkräften zur Verfügung stellen kann, setzt die Klärung des epistemischen Status der Pädagogik als akademischer Disziplin voraus. Wird die Pädagogik als moderne Forschungswissenschaft verstanden,
Walter Herzog
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Pedagogická Orientace, 2018 Adorno, Th. W. u. a.: Der Positivismusstreit in der deutschen Soziologie, Neuwied/Berlin 1972. Ders.: Negative Dialektik, Frankfurt/M. 1966. Albert, H.: Positivismus — Kritischer Rationalismus. In: Wulf, Ch.
Christoph Wulf
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Zeit, Zuhören und Spiel – Pädagogische Motive in Michael Endes Momo
KorpusgermanistikIn diesem Beitrag geht es um das literarische Werk “Momo” von Michael Ende, welches aus einer pädagogischen und erziehungswissenschaftlichen Perspektive analysiert wird. Während dieses Vorhabens stehen drei Themen im Fokus: Zeit, Zuhören und Kreativität.
Oğuz İsmail Temel
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Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2018 ZUSAMMENFASSUNG Die Beschäftigung mit Biologie erfordert ein Denken in Zusammenhängen. Concept Maps veranschaulichen Zusammenhänge durch Begriffe, die durch beschriftete Pfeile semantisch sinnvoll verbunden sind.
Jörg Großschedl, Steffen Tröbst
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[Correction: Stressful Living Conditions in Nuclear, Single Parent and Stepfamilies and Use of Prevention Services. Findings of Two Representative German Studies]. [PDF]
Gesundheitswesen, 2023 Lux U +5 more
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Stilzüge der Internetepoche in der modernen deutschen Prosa
Colloquia Germanica Stetinensia, 2016 The computer age has intensively influenced the language, so that this process is to compare with a revolution. We can see this influence in different spheres; but in various discourses, it is realized differently. In this paper, I present the results of
Olga Kostrova
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A Razão no Diferendo. Um Estudo Qualitativo sobre o Ensino da Filosofia em Portugal
Revista Portuguesa de Pedagogia, 2011 Do abalo profundo a que a ideia iluminista da razão foi submetida no século XX surge a questão sobre a possibilidade da educação filosófica, em cujo cerne está o uso da razão.
Anne Schippling
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Notwendige Kompetenzüberschreitungen
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2012 Pädagogik gilt traditionell als zuständig für die Entfaltung und Entwicklung der subjektiven Potenziale von Individuen. Die so definierte Zuständigkeit von Pädagogik wird jedoch neuerdings aus zwei Richtungen massiv in Frage gestellt.
Christoph Koenig, Werner Sesink
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