Results 51 to 60 of about 58,843,513 (174)

"Sacando lo mejor de cada niño": La participación de las familias de clase media en el centro y en la educación de sus hijos

PROFESORADO, 2011
El presente artículo analiza desde una perspectiva cualitativa la participación de un grupo de familias de clase media de Granada en la educación de sus hijos. Los resultados muestran que las familias de clase media se consideran a sí mismas como agentes
Eduardo Santa Cruz Grau, Antonio Olmedo Reinoso   +1 more
doaj  

Familiasenred: un entorno virtual de participación de las familias

European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 2013
La plataforma Familiasenred.es nace como una estrategia, dentro del Plan Canario de Formación para la Familia, que ofrece una alternativa formativa a padres y madres a través de las TICs. Montada en un entorno Moodle desde el año 2009, solo en el 2012 se
Luis A. García, José J. Castro, Anisia Méndez, Javier M. Ramírez   +3 more
doaj   +1 more source

Desnacionalización, Regímenes Visuales y Resistencia: Gitanos Americanos en Ciudad de México

Cultural Anthropology, Volume 39, Issue 2, Page 171-193, May 2024.
RESUMEN La idea de que el carácter de los roma es exterior al flujo de la dinámica de los procesos históricos es un organicismo alienante en México y América Latina, pues los regímenes visuales han reproducido estereotipos culturales y raciales excluyentes sobre ellos.
DAVID LAGUNAS
wiley   +1 more source

Por un futuro mejor: programa de promoción de la salud para Afrodescendientes

Revista Cuidarte, 2016
Introducción: Las familias afrocolombianas se caracterizan por vivir en contextos de alta vulnerabilidad, que requieren su fortalecimiento con programas en promoción de la salud.
Vilma Florisa Velásquez Gutierrez, Alba Lucero López Díaz, Ana Helena Puerto, Nhora Cataño Ordoñez, Alba Idaly Muñoz   +4 more
doaj   +1 more source

A scoping review of psychological interventions and outcomes for avoidant and restrictive food intake disorder (ARFID)

International Journal of Eating Disorders, Volume 57, Issue 1, Page 27-61, January 2024.
Abstract Objective This scoping review identifies and describes psychological interventions for avoidant restrictive food intake disorder (ARFID) and summarizes how outcomes are measured across such interventions. Method Five databases (Cochrane, Embase, Medline, PsycInfo, Web of Science) were searched up to December 22, 2022.
Emma Willmott, Rachel Dickinson, Celine Hall, Kevser Sadikovic, Emily Wadhera, Nadia Micali, Nora Trompeter, Tom Jewell   +7 more
wiley   +1 more source

¿La formación docente contribuye a la promoción de la colaboración centro escolar-familia? La perspectiva del profesorado de Educación Infantil y Primaria

Educatio Siglo XXI
La promoción de la participación de las familias es una responsabilidad de los centros escolares, constituyendo un indicador de calidad educativa (European Commission, 2021).
Esperanza María Ceballos-Vacas, Diego Hervella-Fariñas , Beatriz Rodríguez-Ruiz   +2 more
doaj   +1 more source

Guía de participación en los centros docentes

, 2010
Tít. tomado de la cub. Contiene: Guía de participación en centros docentes. - 66 p. ; Experiencias de participación I. - 31 p. ; Experiencias de participación II. - 39 p.
García González, Eva, García Bravo, Raquel Mónica, Álvarez Álvarez, Marta María, Iglesias Muñiz, Jesús Carlos, Díaz Paz, Dolores, González Rodríguez-Villasonte, María Antonia, Martínez González, Raquel Amaya, García Cudilleiro, Silas, Fernández Ruibal, Eduardo, Intriago Fernández, Celeste   +9 more
core  

La protección internacional del trabajador migrante [PDF]

, 2006
¿Sería correcto decir ahora, ante la problemática planteada por el arribo de los cayucos a Canarias, o por el endurecimiento de la frontera entre los Estados Unidos y México, que la migración es un tema actual?
Nava Alvarado, Miguel
core   +1 more source

Relaciones entre escuela y familias inmigrantes. Estudio de un caso

Educatio Siglo XXI, 2015
Este artículo versa sobre la participación de padres inmigrantes en los colegios a los que asisten sus hijos. Su valor o aportación reside en incluir la narración audiovisual en la relación entre la escuela y la comunidad.
Antonio Bautista García-Vera, Encarnación Aracil Rodríguez, Mercedes Blasco Torrejón, María Caballero Hernández Pizarro, Jorge Cujó Arenas   +4 more
doaj   +1 more source

Participación de las familias en los centros educativos [PDF]

, 2021
En el presente Trabajo Fin de Grado (TFG) se ha realizado una revisión bibliográfica sobre la participación e implicación de las familias en los centros educativos.
Borque Miana, Miriam, Tobeña Arasanz, Charo   +1 more
core