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Uni-pluriversidad, 2020 En este artículo se presentan los resultados parciales de una investigación hermenéutica realizada con tres representantes de familias de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur, ubicada en la ciudad de Medellín.
Claudia Durley Ortiz García
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Educación para la diversidad afectivo-sexual desde la perspectiva de las familias homoparentales [PDF]
, 2017 Treball final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic 2016-2017Este proyecto tiene como objetivos conocer la opinión de algunas familias homoparentales acerca del trabajo de la diversidad afectivo sexual en las ...
Saiz Sánchez, Diana
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The unjust burden of digital inclusion for low‐income migrant parents
Policy &Internet, Volume 16, Issue 2, Page 428-442, June 2024.Abstract There are significant digital inclusion disparities between low‐ and high‐income households across countries. Yet, there is a lack of in‐depth research about the relationship between digital and social participation in low‐income family households, especially in households facing multiple forms of disadvantage and discrimination due to ...
Tanya Notley, Abdul Aziz
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Desnacionalización, Regímenes Visuales y Resistencia: Gitanos Americanos en Ciudad de México
Cultural Anthropology, Volume 39, Issue 2, Page 171-193, May 2024.RESUMEN La idea de que el carácter de los roma es exterior al flujo de la dinámica de los procesos históricos es un organicismo alienante en México y América Latina, pues los regímenes visuales han reproducido estereotipos culturales y raciales excluyentes sobre ellos.
DAVID LAGUNAS
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"Familias y escuelas" de Jordi Garreta Bochaca (Coord.)
Ehquidad, 2017 La participación de las familias en la escuela es uno de los objetos de estudio que ha ido ganando más peso en el ámbito de las investigaciones sobre Educación. Concebida como un derecho, especialmente dentro de una sociedad democrática, y como un deber,
Edurne Chocarro de Luis
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Family involvement in special education centers [PDF]
, 2013 Este trabajo analiza la percepción de los docentes de los centros de Educación Especia de Andalucía hacia la participación e implicación de las familias en el ámbito escolar.
Colmenero Ruíz, María Jesús +1 more
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International Journal of Eating Disorders, Volume 57, Issue 1, Page 27-61, January 2024.Abstract Objective This scoping review identifies and describes psychological interventions for avoidant restrictive food intake disorder (ARFID) and summarizes how outcomes are measured across such interventions. Method Five databases (Cochrane, Embase, Medline, PsycInfo, Web of Science) were searched up to December 22, 2022.
Emma Willmott +7 more
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PROFESORADO, 2011 El presente artículo analiza desde una perspectiva cualitativa la participación de un grupo de familias de clase media de Granada en la educación de sus hijos. Los resultados muestran que las familias de clase media se consideran a sí mismas como agentes
Eduardo Santa Cruz Grau +1 more
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Familiasenred: un entorno virtual de participación de las familias
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 2013 La plataforma Familiasenred.es nace como una estrategia, dentro del Plan Canario de Formación para la Familia, que ofrece una alternativa formativa a padres y madres a través de las TICs. Montada en un entorno Moodle desde el año 2009, solo en el 2012 se
Luis A. García +3 more
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La participación de las familias: injerencia en la gestión y apoyo al aprendizaje [PDF]
, 2010 El trabajo que se presenta constituye un avance de la investigación en curso “Trabajo Pedagógico y contexto social y normativo” que se realiza en escuelas primarias de la Ciudad de Buenos Aires.
Carriego, Cristina Beatriz
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