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Manuales escolares y patrimonio histórico-educativo

open access: yesEducatio Siglo XXI, 2010
Este artículo plantea cómo los manuales escolares son parte integrante del patrimonio histórico-educativo, no solo en tanto objetos depositarios de la memoria individual y colectiva, sino también por constituir una fuente imprescindible para la ...
Gabriela Ossenbach
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Preservação, pesquisa e difusão do patrimônio educacional: o caso do Liceu de Humanidades de Campos (RJ)

open access: yesVértices, 2012
Neste artigo nos propomos a descrever e problematizar parte do percurso percorrido pelo Grupo de Pesquisa e Extensão "Liceu de Humanidades de Campos: Preservar a memória, divulgar a cultura escolar e afirmar a identidade na comunidade (escolar)".
Silvia Alicia Martínez   +5 more
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El patrimonio histórico educativo como objeto de estudio: Diez números de la revista Cabás

open access: yesCabás, 2013
El patrimonio histórico educativo como objeto de estudio: Diez números de la revista Cabás.
José Miguel Saiz Gómez   +1 more
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Memoria, patrimonio y educación

open access: yesHistória da Educação, 2011
<p>Neste artigo se analisam as relações e interações entre memória, patrimônio educativo e história. Primeiro, de um modo específico, entre memória e história, mediante uma análise especial das comemorações como nexo entre ambas e instrumento ...
Antonio Viñao Frago
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Memoria, patrimonio y educación

open access: yesEducatio Siglo XXI, 2010
En este artículo se analizan las relaciones e interacciones entre memoria, patrimonio educativo e historia. Primero, de un modo específico, entre memoria e historia mediante un análisis especial de las conmemoraciones como nexo entre ambas e instrumento ...
Antonio Viñao
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Pizzigoni, Francesca (2022). Tracce di Patrimonio. Fonti per lo studio della materialità Scolastica nell’Italia del secondo Ottocento. Lecce, Pensa MultiMedia Editore s.r.l.

open access: yesCabás
Recensión sobre el libro. Pizzigoni, Francesca (2022). Tracce di Patrimonio. Fonti per lo studio della materialità Scolastica nell’Italia del secondo Ottocento. Lecce, Pensa MultiMedia Editore s.r.l.
Paulí Dávila Balsera
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Las bibliotecas escolares en Italia: una hipótesis de investigación sobre el patrimonio histórico-educativo

open access: yesCabás, 2023
La biblioteca escolar en Italia se define, de acuerdo con las directrices elaboradas por la IFLA (Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias), como un entorno educativo donde se fomenta la práctica de la lectura en todas sus
Susanna Barsotti   +4 more
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El herbario, testimonio histórico y herramienta educativa

open access: yesCabás
Este artículo analiza los herbarios como testimonios patrimoniales y a la vez herramientas pedagógicas en el contexto educativo francés. Después de presentar en diacronía el uso pedagógico del herbario, se presenta el papel del herbario en la educación ...
Marie-Anne Châteaureynaud   +2 more
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Memoria, patrimonio y educación - Memory, patromony and education

open access: yesHistória da Educação, 2011
MEMÓRIA, PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃOResumoNeste artigo se analisam as relações e interações entre memória, patrimônio educativo e história. Primeiro, de um modo específico, entre memória e história, mediante uma análise especial das comemorações como nexo ...
Antonio Viñao Frago, España
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Primeras jornadas sobre patrimonio histórico educativo “Pensar y sentir la escuela”

open access: yesCPU-e, 2013
La reseña que presento aborda los contenidos expuestos acerca de la cultura escolar y el patrimonio histórico educativo durante las Primeras Jornadas sobre Patrimonio Histórico Educativo realizadas en la ciudad de Zamora, España.
Mtra. Martha de Jesús Portilla León
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