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Naples, 2032: Visionary Fragments of the Eco‐Transfeminist City
Antipode, Volume 57, Issue 3, Page 996-1016, May 2025.Abstract Following critical Black studies scholar and activist Walidah Imarisha's (2018, https://www.youtube.com/watch?v=Jzcgpm5rxG8) words, “We can't build what we can't imagine, all organising is science fiction”, this paper investigates the subjective and collective imaginaries about the Southern Italian city of Naples, from the positionalities and ...
Ilenia Iengo
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A Constituição da pedagogia social na realidade educacional brasileira [PDF]
, 2012 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2010Esta pesquisa analisa o processo de constituição da Pedagogia Social como um sub-campo da Educação ...
Machado, Érico Ribas
core
, 1993 Tema central de esta entrega ha sido el de la Educación Comunitaria y Popular. Por eso, se ha abierto la entrega con la sección La educación comunitaria: ¿una tendencia en pedagogía?
Editor Revista Pedagogía y saberes +1 more
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Organización de los docentes y recreación del saber
Educación y Ciudad, 2015 Profesores del Perú, organizados en pequeños grupos, han recreado la categoría “saber” y también el sentido que deberían tener las innovaciones educativas.
Sigfredo Chiroque Chunga
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As relações entre pedagogia social, educação social e educação popular no Brasil
Revista de Educação Popular, 2020 O objetivo deste artigo é descrever compreensivamente as relações entre a pedagogia social, educação social e a educação popular, pontuando as afinidades entre estes saberesfazeres, seus imbricamentos e a formação dos educadores sociais diante deles. Foi
Rodrigo Bravin +2 more
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Educação e Pesquisa: contribuições teórico-metodológicas de Freire à Pedagogia Crítica
Reflexão & Ação, 2020 O artigo é originário de uma pesquisa bibliográfica que se propõe a retomar a contribuição de Paulo Freire para uma metodologia de educação e pesquisa participativa com o objetivo de indicar elementos para uma pedagogia crítica, a partir da releitura de ...
Telmo Adams, Camile Pegoraro
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Review of Education, Volume 12, Issue 3, December 2024.Abstract This systematic review examines 76 studies that have utilised portable electroencephalographic (EEG) devices in naturalistic and semi‐naturalistic contexts. The review considers themes, purposes, contexts, application populations, device characteristics, and data use.
Alfonso García‐Monge +3 more
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Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2018 O artigo visa a (re) discutir o tema da formação de educadores na Educação de Jovens e Adultos à luz da contribuição da educação popular. Em termos teórico-metodológico, o artigo busca-se ancorar na Pedagogia libertadora de Freire, em especial, algumas ...
Maria Clarisse Vieira
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European Journal of Education, Volume 59, Issue 3, September 2024.Abstract This survey‐based study delves into the intricate interplay of research utilisation in the pedagogical approaches of a sample of 534 teachers across Catalonia (Spain), Poland, and England. Applying Baudrillard's Theory of Consumption lenses, we present novel insights into the multifaceted aspects of research use, including its benefits, costs,
Georgeta Ion +2 more
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Journal of the Royal Anthropological Institute, Volume 30, Issue 2, Page 301-319, June 2024.Abstract The face of the government is the interface through which citizens come into contact with and perceive the government via representation and face‐to‐face encounters. This article focuses on Colombian government officials in charge of delivering ‘peace pedagogy’ to explain to society the peace negotiations with the FARC guerrillas, before and ...
Gwen Burnyeat
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