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Educomunicación popular y pedagogía transmoderna. Encuentros preliminares

open access: yesPedagogía y Saberes
Este artículo forma parte de las reflexiones y resultados de la investigación Pedagogías críticas, transmodernidad e interculturalidades, realizado en el grupo de investigación Cultura y Política de la Universidad del Cauca (Colombia).
José Rafael Rosero-Morales   +1 more
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Educação e Pesquisa: contribuições teórico-metodológicas de Freire à Pedagogia Crítica

open access: yesReflexão & Ação, 2020
O artigo é originário de uma pesquisa bibliográfica que se propõe a retomar a contribuição de Paulo Freire para uma metodologia de educação e pesquisa participativa com o objetivo de indicar elementos para uma pedagogia crítica, a partir da releitura de ...
Telmo Adams, Camile Pegoraro
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Unlocking the potential of research‐informed practice: Insights into benefits, challenges, and significance among teachers in Catalonia, Poland, and England

open access: yesEuropean Journal of Education, Volume 59, Issue 3, September 2024.
Abstract This survey‐based study delves into the intricate interplay of research utilisation in the pedagogical approaches of a sample of 534 teachers across Catalonia (Spain), Poland, and England. Applying Baudrillard's Theory of Consumption lenses, we present novel insights into the multifaceted aspects of research use, including its benefits, costs,
Georgeta Ion   +2 more
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La Pedagogía Freinet en España: la importancia del Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (MCEP). Freinet Pedagogy in Spain: the importance of Cooperative Movement of people's school (MCEP).

open access: yesCabás, 2014
(ES) Este trabajo analiza históricamente el nacimiento y el desarrollo del Movimiento Freinet en Es-paña, es decir, del Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (MCEP), que pertenece a la Fe-deración Internacional de los Movimientos de Escuela Moderna y
Gemma Errico
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The face of the government: presence and responsibility in the Colombian peace process with the FARC‐EP

open access: yesJournal of the Royal Anthropological Institute, Volume 30, Issue 2, Page 301-319, June 2024.
Abstract The face of the government is the interface through which citizens come into contact with and perceive the government via representation and face‐to‐face encounters. This article focuses on Colombian government officials in charge of delivering ‘peace pedagogy’ to explain to society the peace negotiations with the FARC guerrillas, before and ...
Gwen Burnyeat
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O diálogo entre a Educação Popular e a Educação do Campo com a Pedagogia da Alternância na busca por uma educação emancipadora

open access: yesRevista de Educação Popular
Este artigo foi motivado por uma pesquisa de Mestrado Profissional em Educação, que buscou fazer o entrelaçamento entre a Educação Popular, a Educação do Campo e a Pedagogia da Alternância, com o intuito de conhecer-reconhecer a constituição histórica da
Patrícia Hand Littig   +1 more
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Contribuições da obra Pedagogia do Oprimido ao (re) pensar da formação de educadores de jovens e adultos

open access: yesRevista Interinstitucional Artes de Educar, 2018
O artigo visa a (re) discutir o tema da formação de educadores na Educação de Jovens e Adultos à luz da contribuição da educação popular. Em termos teórico-metodológico, o artigo busca-se ancorar na Pedagogia libertadora de Freire, em especial, algumas ...
Maria Clarisse Vieira
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Two decades without the father of the pedagogy of liberation

open access: yesRevista Kavilando, 2017
Freire is a reference in Latin American social thought, his figure and his work have accompanied critical bets by another education, problematizing, liberating and emancipating a society that has been under the oppression of a political and educational ...
J. Ignacio “Iñaki” Chaves G
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SOSTENER UNA MANO O ENCADENAR UN ALMA: Legados de Paulo Freire para la Conceptualización de la Pedagogía Social en América Latina

open access: yesContexto & Educação, 2013
Presenta la trayectória práctica y teórica de la propuesta educativa de Paulo Freire, denominada educación popular y paradigma socio-crítico, vinculada a la corriente de la pedagogía crítica.
Alfredo Ghiso
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Pedagogia: concepções e práticas em transformação Pedagogy: conceptions and practices in transformation

open access: yesEducar em Revista, 2009
Este artigo apresenta uma análise das concepções educacionais do curso de Pedagogia voltadas para a formação social do Educador ao longo da história. Neste curso, ainda não existe uma clareza em relação a sua identidade.
Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula   +1 more
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