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Educação e Pesquisa: contribuições teórico-metodológicas de Freire à Pedagogia Crítica

Reflexão & Ação, 2020
O artigo é originário de uma pesquisa bibliográfica que se propõe a retomar a contribuição de Paulo Freire para uma metodologia de educação e pesquisa participativa com o objetivo de indicar elementos para uma pedagogia crítica, a partir da releitura de ...
Telmo Adams, Camile Pegoraro
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Cuadernos de pedagogía [PDF]

, 2011
Es un reportaje en el que se describe una experiencia desarrollada en Perú. Se trata de un movimiento de pedagogía popular organizado en torno a los Círculos de Autoeducación Docente (CAD).
Carbonell Sebarroja, Jaume
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Pedagogía de la lectura en educación popular: el caso de los pre-ICFES populares en Bogotá [PDF]

, 2020
This document is the product of an investigation developed in the frame of the postgraduate program of Master in Mother Tongue Pedagogy at the Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas.
Márquez Ortiz, Jazmín Amparo
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Contribuições da obra Pedagogia do Oprimido ao (re) pensar da formação de educadores de jovens e adultos

Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2018
O artigo visa a (re) discutir o tema da formação de educadores na Educação de Jovens e Adultos à luz da contribuição da educação popular. Em termos teórico-metodológico, o artigo busca-se ancorar na Pedagogia libertadora de Freire, em especial, algumas ...
Maria Clarisse Vieira
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The face of the government: presence and responsibility in the Colombian peace process with the FARC‐EP

Journal of the Royal Anthropological Institute, Volume 30, Issue 2, Page 301-319, June 2024.
Abstract The face of the government is the interface through which citizens come into contact with and perceive the government via representation and face‐to‐face encounters. This article focuses on Colombian government officials in charge of delivering ‘peace pedagogy’ to explain to society the peace negotiations with the FARC guerrillas, before and ...
Gwen Burnyeat
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¿Cómo sobrevive un docente? [PDF]

, 2003
Resume una encuesta realizada por el Instituto de Pedagogía Popular (IPP) en abril de 2003 que trató de indagar sobre algunos aspectos relacionados con la economía familiar de los maestros.
López de Castilla, Martha
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Pedagogía para la paz: contexto de posacuerdo en la frontera colombo venezolana [PDF]

, 2019
El artículo se inspira en la observación de las dinámicas locales desde el quehacer profesional de los autores y experiencias tales como la Escuela de Paz y Convivencia Ciudadana como proyecto pedagógico que hace parte del Equipo de Conflicto, Estado y ...
Leguizamón Martínez, Diana Carolina, Sandoval Obando, Eduardo, Diana Leguizamón Martínez, Eduardo Sandoval Obando   +3 more
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O diálogo entre a Educação Popular e a Educação do Campo com a Pedagogia da Alternância na busca por uma educação emancipadora

Revista de Educação Popular
Este artigo foi motivado por uma pesquisa de Mestrado Profissional em Educação, que buscou fazer o entrelaçamento entre a Educação Popular, a Educação do Campo e a Pedagogia da Alternância, com o intuito de conhecer-reconhecer a constituição histórica da
Patrícia Hand Littig, Débora Monteiro do Amaral   +1 more
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Bordón : revista de pedagogía [PDF]

, 2016
Resumen tomado de la publicaciónEste artículo realiza un ejercicio de pedagogía histórica, un estudio histórico de las aportaciones culturalistas de Hermann Nohl a la pedagogía de la primera mitad del siglo XX.
Rincón i Verdera, Joan Carles
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Two decades without the father of the pedagogy of liberation

Revista Kavilando, 2017
Freire is a reference in Latin American social thought, his figure and his work have accompanied critical bets by another education, problematizing, liberating and emancipating a society that has been under the oppression of a political and educational ...
J. Ignacio “Iñaki” Chaves G
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