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Ética y Pedagogía: Reflexiones a propósito de Pigmalión

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2022
INTRODUCCIÓN: El objetivo de este estudio es profundizar en la interpretación de los textos y del material audiovisual que inspiran este artículo, para extraer de ahí contenidos y enfoques críticos aplicables al contexto educativo de los Grados en ...
María Ángeles Goicoechea Gaona   +1 more
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Theatre within prison walls : Free and play spaces at the San Felipe Penitentiary Compound. [PDF]

open access: yes, 2016
Las experiencias teatrales en cárceles tienen por finalidad la generación de un espacio de libertad, de juego y de praxis social en el encierro, con fundamentos pedagógicos y psicológicos, en función de la emancipación individual y colectiva de los ...
Rodríguez, Laura
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Prática teatral no ensino de Ciências: limites e possibilidades

open access: yesEducação & Formação, 2017
O presente artigo investiga o teatro como metodologia pedagógica a ser trabalhada no ambiente escolar, como forma de facilitar a apreensão pelos alunos de conceitos científicos no processo de ensino-aprendizagem.
Mariana Gonçalves Felippe   +1 more
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Teoría del performance y artes escénicas como herramientas para prevenir la violencia de género en niños y niñas de entre 6 a 12 años [PDF]

open access: yes, 2017
This research is based primarily in qualitative research, based in the theater workshops conducted at the Urban Park “Cumandá”, as part of the Cumandá Summer 2016 and 2017 program, with 763 boys and girls between 6 and 12 years old, coming from the ...
Supliguicha Guerrero, Ariel
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Pedagogía teatral: ruptura, movimiento e inquietud de sí Pedagogia teatral: ruptura, movimento e inquietação de si Theatre Pedagogy: Rupture, Movement and Restlessness of Self

open access: yesEducación y Educadores, 2009
Este texto pretende abordar las condiciones de posibilidad y emergencia de la Pedagogía Teatral, entendiéndola como una especie de inquietud de sí. Por tanto, problematiza la pedagogía de Stanislavski como una ética de la inquietud de sí y que encuentra ...
Gilberto Icle
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Carta por um Intercâmbio entre Cientistas da Cognição

open access: yesRevista Brasileira de Estudos da Presença, 2014
Este breve ensaio, escrito do ponto de vista de um jovem realizador teatral, pedagogo e estudioso é apresentado com o espírito de uma carta, endereçada fundamentalmente a artistas e estudiosos do teatro para questionar seu papel como cientistas no ...
Victor Emmanuel
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Theatrical Pedagogy. A Theoretic-Critic Methodological Proposal

open access: yesCalle 14: Revista de Investigación en el Campo del Arte, 2011
La Pedagogía Teatral Crítica (PTC), una aproximación teórico metodológica para la formación de actores profesionales, aborda planteamientos problematizadores sobre la pedagogía teatral del siglo XX, y conceptualiza términos y nociones de disciplinas que ...
Carlos Manuel Vazquez Lomelí
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Teatro del Oprimido: dispositivo crítico para la Psicología Social Comunitaria [PDF]

open access: yes, 2012
This article presents a literature review with the aim of analyzing the compatibility between the principles of the Theater of the Oppressed and the paradigm of social intervention in Community Social Psychology.
Puga Rayo, Isabel
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El teatro como estrategia de enseñanza en la educación inicial [PDF]

open access: yes, 2017
Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: EducaçãoEl ”Taller de Teatro Desinhibirte”, es un proyecto de integración social, direccionado a futuros profesores del Nivel inicial, quiénes presentan dificultades en la ...
Garcete, Fernanda Aquino   +1 more
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El Teatro Social, una metodología creativa para el cambio [PDF]

open access: yes, 2015
El presente trabajo pretende dar a conocer la relación existente entre las disciplinas de Teatro y Trabajo Social, así como los puntos donde el Teatro se convierte en un instrumento dentro de la intervención social.
Manrique Sáez, Andrea
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