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A Pedagogia da Alternância presente nos Projetos Político-Pedagógicos das Escolas Famílias Agrícolas do Tocantins

open access: yesEducacao E Pesquisa, 2018
Resumo Este artigo resulta de um estudo mais amplo e tem como objetivo analisar as perspectivas de Pedagogia da Alternância que orientam os Projetos Político-Pedagógicos das Escolas Famílias Agrícolas (EFAs) de Porto Nacional e “Zé de Deus”, de Colinas ...
Helena Quirino Porto Aires
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Potencialidades do uso de tirinhas na pedagogia de projetos: educação geográfica em questão

open access: yesRevista Educação e Emancipação, 2021
O presente artigo faz reflexões em torno da potencialidade da pedagogia de projetos para o ensino da educação geográfica. Visa compreender como o gênero textual tirinhas pode ser uma interessante estratégia para o desenvolvimento da metodologia ancorada ...
Fabrício Oliveira da Silva   +1 more
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A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO E ESCOLA DE WILLIAM KILPATRICK E RUDOLF STEINER E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

open access: yesRevista Prática Docente, 2021
Os processos de educação escolar no Brasil e no mundo têm sido questionados quanto à sua efetiva contribuição para a vida de crianças e jovens, bem como para os adultos que se tornarão.
Helena Maria Rodrigues de Paula   +1 more
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O CURSO DE PEDAGOGIA: UM OLHAR PARA A REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ [PDF]

open access: yesEducação em Revista, 2020
RESUMO: Este estudo é resultado de uma dissertação de mestrado que discute a formação inicial do profissional da pedagogia na região Sudoeste do Paraná. O objetivo da pesquisa foi o de analisar como ocorre esse processo de formação.
SOLANGE NATALINA BOESING CRESTANI   +1 more
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A pedagogia de projetos e a formação humana integral

open access: yesRevista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2022
Este artigo traz à discussão as relações entre a Pedagogia de Projetos e a Formação Humana Integral, buscando, de forma sistemática e crítica, superar a visão de ensino-aprendizagem desvinculada de uma formação crítica, inventiva e comprometida com a ...
Moyses Hassan da Silva Sobrinho   +1 more
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FUNDAMENTOS TEÓRICOS SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DE MINAS GERAIS

open access: yesRevista Brasileira de Alfabetização, 2023
Este estudo tem por centralidade a compreensão de como se organizam as propostas de formação docente dos futuros profissionais que atuarão na alfabetização, na vertente do planejamento curricular dos cursos de graduação em Pedagogia.
Ilsa do Carmo Vieira Goulart   +1 more
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O contexto do ensino, pesquisa e extensão na formação docente na Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina

open access: yesRevista de Educação PUC-Campinas, 2016
O objetivo do presente artigo é problematizar algumas questões relativas à formação de professores do curso de Pedagogia e de Geografia da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina, tendo como princípio básico a tríade ensino ...
Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins   +2 more
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A pedagogia de projetos na compreensão das consequências socioambientais de acidentes com barragens

open access: yesRevista Prática Docente, 2020
O rompimento de barragens que ocorreram no Brasil nos últimos anos provocou impactos ambientais irreparáveis que não podem passar despercebidos. Nesse contexto, torna-se importante discutir na escola as consequências socioambientais provocadas por esses
Carmem Lúcia Costa Amaral   +1 more
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Pedagogia de projetos no ensino de história

open access: yesRevista Interinstitucional Artes de Educar, 2021
Apresenta uma experiência do ensino da História que proporcione aos alunos do ensino fundamental a compreensão do processo histórico a partir da alimentação.
Regina Celi Frechiani Bitte   +1 more
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A metodologia Aprender Investigando (A/I) como aplicabilidade da pedagogia de projetos na formação inicial de professores

open access: yesRevista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2017
Este artigo apresenta contribuições acerca da aplicação da Pedagogia de Projetos em formação inicial de professores por meio da metodologia Aprender Investigando (A/I) que tem como aporte teórico o trabalho por projetos enriquecido pelas vivências e ...
Luciani Andrade de Andrade   +1 more
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