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Uma proposta para a análise crítica do meme como gênero em aulas de língua portuguesa
Linguagem em Foco, 2021 O advento das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação suscitou novas práticas de leitura e de escrita. Essas novas práticas geraram inquietações sobre como a escola, uma das principais agências de letramento, pode se apropriar dos recursos ...
Nara Maria Alves de Oliveira +2 more
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Linguagem em Foco, 2020 Este texto apresenta considerações sobre relações de gênero e identidade feminina a partir de reflexões acerca da abordagem da pedagogia dos multiletramentos e dos letramentos críticos no processo de ensino e aprendizagem de estudantes de uma escola ...
Raul Gomes da Silva +1 more
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LínguaTec, 2022 As inúmeras inovações tecnológicas, ao longo dos séculos, vêm afetando fundamentalmente o modo como vivemos, atravessando todas as esferas de nossas vidas: desde as atividades diárias, passando pelas práticas desenvolvidas em contextos de trabalho, até ...
Karina dos Reis Costantin +2 more
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Práticas de escrita em um curso de pedagogia: um estudo sob a perspectiva dos letramentos acadêmicos [PDF]
, 2021 Com o surgimento das políticas públicas de acesso ao ensino superior e, consequentemente, o aumento no número de estudantes universitários, as questões que cercam os processos de escrita na Academia ganharam uma maior visibilidade e atenção por parte dos estudiosos da linguagem.
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Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2020 Este artigo apresenta resultados de um estudo que visou investigar práticas de produção textual digital do gênero discursivo hipermidiático infográfico, envolvendo multiletramentos e educação linguística crítica e cidadã com alunos do Ensino Médio ...
Rosivaldo Gomes, Heloane Baia Nogueira
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Letramento na EJA: o que revelam os diários de campo das práticas de docência do Curso de Pedagogia? [PDF]
Perspectiva, 2014 Este artigo tem como objetivo apresentar uma pesquisa das práticas de letramento observadas, diagnosticadas e registradas nos Diários de Campo pelos licenciandos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Paraná das salas de aulas multisseriadas, Educação de Jovens e Adultos (EJA), nas escolas da rede municipal de Curitiba.
Sonia Maria Chaves Haracemiv +1 more
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Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2020 No escopo de uma Linguística Aplicada moitalopeana, o objetivo deste artigo é interpretar os efeitos de uma prática de ensino realizada com alunos com dificuldades de aprendizagem de inglês do primeiro ano do ensino médio de uma escola pública no ...
Samuel de Carvalho Lima +1 more
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TECNOLOGIAS DIGITAIS, LETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DA ORALIDADE EM INGLÊS NO ENSINO SUPERIOR [PDF]
Alfa: Revista de LingüísticaRESUMO Este artigo relata uma investigação sobre oralidade (i.e., escuta e fala) desenvolvida com licenciandos em Letras-Inglês da Universidade Federal de Pelotas.
Flávia Medianeira de Oliveira +1 more
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Jogos digitais e educação linguística: precisamos falar mais desse encontro
Perspectiva, 2020 Os novos letramentos (LANKSHEAR; KNOBEL, 2000, 2007), inspirados na pedagogia crítica, nas teorias críticas e nos estudos filosóficos da linguagem e sociologia, propiciaram epistemologias e ontologias essenciais para o fazer pedagógico contemporâneo ...
Daniel de Mello Ferraz +1 more
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Contribuições do curso de Pedagogia para o letramento acadêmico de seus estudantes
Quaestio: revista de estudos em educação, 2017 Este trabalho apresenta alguns resultados de uma pesquisa sobre letramento acadêmico de estudantes de um curso de Pedagogia. Os dados foram gerados a partir de um questionário respondido por 45 estudantes e entrevista semiestruturada realizada com 8 desses sujeitos.
Rosana Mara Koerner +1 more
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