Results 21 to 30 of about 161 (107)

La Pedagogía Teatral como Ciencia de la Educación Teatral

open access: yesEducação & Realidade, 2017
El objetivo de este trabajo es presentar una visión panorámica de las diferentes prácticas educativas que configuran el campo de la educación teatral, y proponer, como consecuencia, la necesidad de desarrollar, en su dimensión científica y académica ...
Manuel F. Vieites
doaj   +3 more sources

Pedagogía teatral y exploración de la realidad: Un abordaje expresivo-concientizador en la formación de docentes

open access: yesRevista Electrónica Educare, 2020
La premisa que propone la creación teatral como práctica creadora, interdisciplinaria y disruptiva emana de la exploración y reflexión en torno a los aportes pedagógicos de la expresión y la creación teatral en la formación de docentes de educación ...
Luis Alfredo Miranda-Calderón
doaj   +1 more source

Educación teatral: una propuesta de sistematización

open access: yesTeoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 2014
Con el paso de los siglos se desarrolla un conjunto de prácticas formativas que configuran el campo de la educación teatral. En España, salvo excepciones, la idea de una educación teatral que vaya más allá de la formación de creadores escénicos en ningún
Manuel Francisco VIEITES GARCÍA
doaj   +1 more source

Um diálogo entre epistemologia, educação e pedagogia teatral

open access: yesouvirOUver, 2020
Transmitir? Libertar? Provocar? Esse trabalho vislumbra relacionar três correntes epistemológicas (ligadas aos questionamentos da frase anterior) com suas derivações dentro da educação e, mais especificamente, com o ensino do Teatro. Cada pressuposto epistemológico será acompanhado dos seus respectivos desdobramentos pedagógicos, formando “pares” entre
Fábio Moura, Caroline Caregnato
openaire   +2 more sources

Jacques Lecoq a través de sus continuadores: viajes e intercambios.

open access: yesTelondefondo : Revista de Teoría y Crítica Teatral, 2012
El presente artículo analiza los contactos de la producción teatral argentina contemporánea con la pedagogía de Jacques Lecoq. A partir de una propuesta organizada por Théâtre Organic para dar a conocer el trabajo desarrollado porAlain Mollot se ...
Ezequiel Lozano, Lucas Martinelli
doaj   +1 more source

LA MEJORA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA DOCENTE MEDIANTE PROPUESTAS DRAMÁTICAS TEATRALES: UN ESTUDIO CUALITATIVO

open access: yesRevista Panamericana de Pedagogía, 2023
La comunicación didáctica es un elemento clave en la gestión de los procesos educativos y pedagógicos acontecidos en el salón de clases. Permite organizar ambientes de aprendizaje efectivos y eficaces en el aula, y propiciar entornos de intercambio ...
Marcos Jesús Iglesias Martínez   +2 more
doaj   +1 more source

Descubriendo y cultivando fortalezas a través de la sesión de expresión dramática

open access: yesEntretextos, 2019
El presente artículo busca dar a conocer parte del proyecto “Aplicación de innovación curricular en el área social a través del teatro foro y la pedagogía teatral en Escuela Especial Santa Juliana”, financiado gracias a un fondo de Fomento al Arte en la ...
Isidora Tupper Behnke
doaj   +1 more source

Trabalho teatral latino-americano: pedagogias dissonantes em dois tempos históricos

open access: yesUrdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas, 2020
O artigo tem como objetivo sistematizar quais os eixos estruturantes da pedagogia teatral presente em alguns dos grupos que integraram Frente de Trabalhadores da Cultura Nuestra America, por meio de textos de dramaturgos e diretores e da experiência dos grupos.
Rafael Litvin Villas Bôas   +1 more
openaire   +2 more sources

Laboratórios da Infância de Copeau e Bing:

open access: yesRevista Brasileira de Estudos da Presença, 2022
O artigo apresenta resultados de pesquisa sobre a criança como modelo na pedagogia teatral a partir da concretização, por Jacques Copeau e Suzanne Bing, de laboratórios da infância.
Rodrigo Cardoso Scalari
doaj  

Expedições à deriva com a pegagogia teatral por uma pedagogia da invenção [PDF]

open access: yes, 2021
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-graduação em Arte, 2016. ; Esta dissertação parte do entendimento de uma cognição autopoiética para refletir sobre processos artístico pedagógicos em teatro desenvolvidos pela autora, entre os anos de 2001 à 2013, no âmbito do curso de experimentação e criação cênica ...
openaire   +2 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy