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Teoria Histórico-Cultural e Educação Matemática: diálogos possíveis na formação de professores

open access: yesRevista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, 2021
O presente artigo tem como objetivo apresentar aspectos basilares da Teoria Histórico-Cultural e possíveis contribuições desse referencial para a pesquisa em Educação e, em particular, para a pesquisa em Educação Matemática, no que tange à formação do ...
Flavia Dias de Souza   +1 more
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Apresentação do dossiê

open access: yesEducação em Análise, 2022
O Dossiê A atividade de estudo: uma atividade principal para o desenvolvimento do pensamento teórico faz-nos pensar a prática curricular dos professores, em especial, nos processos de ensino e aprendizagem.
Sandra Aparecida Pires Franco
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Quando o professor é o estudante

open access: yesObutchénie, 2021
Este artigo, de natureza teórica, tem como objetivo reconhecer manifestações da atividade de estudo de uma professora em processo de formação continuada na Oficina Pedagógica de Matemática.
Maria Lucia Panossian   +3 more
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A formação-desenvolvimento do pensamento teórico na perspectiva histórico-cultural da atividade no ensino de matemática [PDF]

open access: yes, 2017
Resumo: O artigo discute a formação do pensamento teórico sob a perspectiva histórico-cultural, pontuando alguns fundamentos, modos e condições didáticas orientadoras do processo de ensinar e de se apropriar do conhecimento, analisados na escola pública ...
Patrícia Lopes Jorge Franco   +3 more
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O pensar teórico e empírico em um curso de escrita acadêmica em inglês

open access: yesObutchénie, 2018
A educação não tem privilegiado o pensamento teórico, apesar de ser possível proporcioná-lo no ensino escolar, segundo os pressupostos do ensino desenvolvimental. Neste artigo, analizo o desenvolvimento do pensamento teórico de uma aluna (LA) ao resolver
Marília Mendes Ferreira
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A questão da técnica no pensamento de Jürgen Habermas: elementos para um quadro teórico-conceitual e referencial

open access: yesFilosofia Unisinos, 2020
O fenômeno técnico/tecnológico é um eixo caro ao pensamento de Jürgen Habermas, que, desde seus primeiros escritos até suas mais recentes produções, mantém relação de proximidade e desenvolvimento teórico-conceitual e crítico sobre tal.
Maurício Fernandes
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Clássicos do pensamento pedagógico [PDF]

open access: yes, 2019
“Os autores aqui reunidos compreendem que a história do pensamento pedagógico, sob a chave da interpretação das ideias e das teorias educacionais, ainda tem algo a dizer à Pedagogia.

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Desenvolvimento do pensamento matemático, em nível teórico, mediado pelo conceito de fração a partir da grandeza comprimento [PDF]

open access: yes, 2021
Investigou-se o desenvolvimento do pensamento matemático, em nível teórico, por estudantes do curso de Pedagogia de uma universidade localizada no sul do estado de Santa Catarina, Brasil.
Amorim, Waldeir   +1 more
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Teoria do Ensino Desenvolvimental e a organização do ensino dos conceitos de área e de perímetro nos anos iniciais do ensino fundamental

open access: yesEccoS – Revista Científica, 2021
No presente artigo é apresentada a trajetória de investigação de doutorado que teve como objeto a organização do ensino da Matemática. A questão eixo de nossa investigação traduziu-se em: quais as contribuições da Teoria do Ensino Desenvolvimental para a
Giselma Cecilia Serconek   +1 more
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Proposição do instrumento teórico-analítico DIMOC para operacionalizar a intensidade de mobilização das capacidades de Pensamento Crítico para o ensino de Ciências

open access: yesRevista Insignare Scientia
Este trabalho objetiva propor um instrumento teórico-analítico para operacionalizar a intensidade de mobilização de capacidades de Pensamento Crítico no ensino de Ciências.
Sigouveny Cruz Cardoso   +1 more
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