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Teoria Histórico-Cultural e Educação Matemática: diálogos possíveis na formação de professores
O presente artigo tem como objetivo apresentar aspectos basilares da Teoria Histórico-Cultural e possíveis contribuições desse referencial para a pesquisa em Educação e, em particular, para a pesquisa em Educação Matemática, no que tange à formação do ...
Flavia Dias de Souza +1 more
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O Dossiê A atividade de estudo: uma atividade principal para o desenvolvimento do pensamento teórico faz-nos pensar a prática curricular dos professores, em especial, nos processos de ensino e aprendizagem.
Sandra Aparecida Pires Franco
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Quando o professor é o estudante
Este artigo, de natureza teórica, tem como objetivo reconhecer manifestações da atividade de estudo de uma professora em processo de formação continuada na Oficina Pedagógica de Matemática.
Maria Lucia Panossian +3 more
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A formação-desenvolvimento do pensamento teórico na perspectiva histórico-cultural da atividade no ensino de matemática [PDF]
Resumo: O artigo discute a formação do pensamento teórico sob a perspectiva histórico-cultural, pontuando alguns fundamentos, modos e condições didáticas orientadoras do processo de ensinar e de se apropriar do conhecimento, analisados na escola pública ...
Patrícia Lopes Jorge Franco +3 more
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O pensar teórico e empírico em um curso de escrita acadêmica em inglês
A educação não tem privilegiado o pensamento teórico, apesar de ser possível proporcioná-lo no ensino escolar, segundo os pressupostos do ensino desenvolvimental. Neste artigo, analizo o desenvolvimento do pensamento teórico de uma aluna (LA) ao resolver
Marília Mendes Ferreira
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O fenômeno técnico/tecnológico é um eixo caro ao pensamento de Jürgen Habermas, que, desde seus primeiros escritos até suas mais recentes produções, mantém relação de proximidade e desenvolvimento teórico-conceitual e crítico sobre tal.
Maurício Fernandes
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Clássicos do pensamento pedagógico [PDF]
“Os autores aqui reunidos compreendem que a história do pensamento pedagógico, sob a chave da interpretação das ideias e das teorias educacionais, ainda tem algo a dizer à Pedagogia.
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Desenvolvimento do pensamento matemático, em nível teórico, mediado pelo conceito de fração a partir da grandeza comprimento [PDF]
Investigou-se o desenvolvimento do pensamento matemático, em nível teórico, por estudantes do curso de Pedagogia de uma universidade localizada no sul do estado de Santa Catarina, Brasil.
Amorim, Waldeir +1 more
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No presente artigo é apresentada a trajetória de investigação de doutorado que teve como objeto a organização do ensino da Matemática. A questão eixo de nossa investigação traduziu-se em: quais as contribuições da Teoria do Ensino Desenvolvimental para a
Giselma Cecilia Serconek +1 more
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Este trabalho objetiva propor um instrumento teórico-analítico para operacionalizar a intensidade de mobilização de capacidades de Pensamento Crítico no ensino de Ciências.
Sigouveny Cruz Cardoso +1 more
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